中學(xué)規(guī)劃高中課程學(xué)了六遍,能不能超過(guò)人家?

很多家長(zhǎng)在初二的假期開(kāi)始學(xué)高一的課程，一定要給中考給留下充足的時(shí)間去復(fù)習(xí)，你復(fù)習(xí)的遍數(shù)越多，那么你考試得高分幾率越高。很多班級(jí)學(xué)生一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，班里基本所有的小朋友都已經(jīng)超前學(xué)過(guò)初中的課程，曾經(jīng)一位高中的家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，他們高中孩子，有一個(gè)孩子高中課程學(xué)了六遍，那么想想人家學(xué)六遍，咱們學(xué)一遍兩遍，能不能超過(guò)人家，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都特別負(fù)責(zé)任，從小學(xué)就開(kāi)始規(guī)劃中學(xué)的課程，中學(xué)規(guī)劃高中的課程，都是這樣超前學(xué)的，這就需要咱們上補(bǔ)課班。

好多孩子都是三分鐘熱度,看著新鮮所以就想去學(xué),孩子想學(xué)習(xí)家長(zhǎng)

好多孩子都是三分鐘熱度，看著新鮮所以就想去學(xué)，孩子想學(xué)習(xí)家長(zhǎng)肯定會(huì)同意，所以造成了好多孩子上一段時(shí)間以后就對(duì)這個(gè)課失去了興趣，不去學(xué)了，既浪費(fèi)金錢(qián)又浪費(fèi)精力，所以在給孩子報(bào)班的時(shí)候要思考清楚這個(gè)課程是否適合自己的孩子，孩子是不是真心想學(xué)，在日常生活中，要觀察孩子的特長(zhǎng)，不能明明是科比的料，卻當(dāng)成朗朗來(lái)培養(yǎng)。

“孩子上了初中，文化課越來(lái)越管不著了，講話也越來(lái)越不聽(tīng)了?！笔堑模改嘎闊﹣?lái)了。有人選擇寂寞，順其自然，聽(tīng)之任之；有人如熱鍋上螞蟻焦躁不安，胡亂指點(diǎn)孩子，大有不懂裝懂架勢(shì)；怎么辦？我建議：監(jiān)管是必要的，有效是主要的。也就是思想意識(shí)要加強(qiáng)對(duì)孩子家庭教育管理，方法要講究科學(xué)有效，學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)幫不了，學(xué)習(xí)方法上可以指導(dǎo)，父母自己幫不了，請(qǐng)人幫得了。