教育家講到,語言是美的文字,擁有美麗的語言

在過去，家長們或許沒有充足的時間，富裕的經(jīng)濟(jì)條件，由于不夠重視，所很多家長不會對孩子進(jìn)行第二語言的啟蒙教育。但是現(xiàn)在許多家長們都意識到，學(xué)習(xí)第二語言對于孩子們來說，是提前站在了起跑線。教育家講到，語言是美的文字，擁有美麗的語言，就等同于有擁有美麗的世界。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾對數(shù)千個家庭進(jìn)行過研究，他發(fā)現(xiàn)：兒童的各項發(fā)展與媽媽對孩子的早期教育間關(guān)系密切。如果媽媽很少和孩子交流，或交流內(nèi)容簡單，那么孩子就沒辦法掌握更多技能。這里所說的“交流”不光是日常生活里的聊天，還包括學(xué)習(xí)，例如親子共讀之類的活動。

家長在給孩子使用英語學(xué)習(xí)軟件時要適當(dāng)控制時間

隨著科技的進(jìn)步，現(xiàn)在市場上推出了很多應(yīng)用軟件，能夠讓孩子們英語啟蒙。這些軟件較為符合孩子的學(xué)習(xí)心理，能夠讓他們在輕松的環(huán)境中，自然而然的進(jìn)行英語的學(xué)習(xí)。但是，長時間看手機(jī)也會影響寶寶視力。因此，家長在給孩子使用英語學(xué)習(xí)軟件時，要適當(dāng)控制時間。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，現(xiàn)在很多早教機(jī)構(gòu)提供了網(wǎng)上的視頻教學(xué)服務(wù)，家長可以按照孩子的需要，為他們報一些視頻課程，讓寶寶跟著視頻老師一起學(xué)習(xí)英語。

父母和孩子進(jìn)行親子繪本共讀之前,要先做一下功課

父母和孩子進(jìn)行親子繪本共讀之前，要先做一下功課，了解作者和繪本故事的背景，查看其他寫的介紹和閱讀心得，看看有沒有生詞，欣賞一下繪圖的色彩和人物的表情，先由父母講孩子聽，然后孩子跟讀。后，設(shè)計角色扮演游戲。很多繪本都有音頻和視頻資料，也可以從視頻中提取音頻資料。只要是孩子感興趣的繪本、圖畫、小說、視頻等，都可以做一個了解，待孩子問起來這方面內(nèi)容時，能流利回答。