?散打具有力量不足，抗擊打能力不足和體能不足三大弱點(diǎn)：

散打本身就具有力量不足，抗擊打能力不足和體能不足三大弱點(diǎn)：為什么？下面來講。

（1）擊中有效部位就得分。既然這樣了，只要擊中對(duì)手就有分了，那么如何快速擊中對(duì)手就成了重點(diǎn)，至于擊打的力量就成了次要方面。

（2）既然擊打就能得分，那么所謂“遠(yuǎn)踢、近打、貼身摔”嘛，踢自然就成了主要得分手段。所以當(dāng)年搞散打時(shí)對(duì)“北腿”借重較多，而“南拳”有所忽視。所以觀眾很容易得出感官，散打的拳法比國外弱很多。

這兩點(diǎn)其實(shí)就是造成力量不足和抗擊打能力不足的技術(shù)原因。

（3）因?yàn)橐缘梅譃橹饕康模椭v究出招的頻率，所以散打是“快打旋風(fēng)”。這種打法會(huì)造成體能迅速消耗，而散打運(yùn)動(dòng)員普遍訓(xùn)練強(qiáng)度不大，體能儲(chǔ)備不足。所以當(dāng)年泰拳一下子看出了散打的弱點(diǎn)，直接提出來一定要打滿五個(gè)回合。結(jié)果也是眾所周知的，中方選手體能一下子就跟不上了。

你知道學(xué)習(xí)武術(shù)給孩子帶來的影響嗎

    如果小孩子已經(jīng)習(xí)慣了東西亂放亂丟，玩具總是要家長收拾，去學(xué)?？偸峭泿дn本、作業(yè)。那么讓他來武術(shù)館練練。用過的東西放回原處，這不僅有助于培養(yǎng)兒童思維的有序性，也有益于其責(zé)任心的形成，我們的教練也時(shí)刻潛移默化的學(xué)員這個(gè)行為習(xí)慣，每次訓(xùn)練結(jié)束之后，會(huì)讓小學(xué)員們把班級(jí)的物品和自己的東西擺放整齊，物歸原處，養(yǎng)成好習(xí)慣。這是一種非常好的習(xí)慣，會(huì)改變你的一生。

教會(huì)孩子必須做到的基本低線是：

    1、認(rèn)識(shí)自己生活環(huán)境中的每一個(gè)物品及其它放置的位置；

    2、尊重自己身處環(huán)境中的每一個(gè)物品，不論新舊，都要愛護(hù)；

    3、不論在自己家還是在任何公共場(chǎng)所，不論是在人多的地方還是自己一人獨(dú)處，都能做到：物歸原處，從哪里拿的東西放回哪里。

    4、做到這一點(diǎn)，是一個(gè)人有教養(yǎng)的重要標(biāo)志。

重慶散打培訓(xùn)需要了解的幾個(gè)方面

戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的方法

（一）模擬訓(xùn)練教練員（或同伴）模擬不同戰(zhàn)術(shù)所需要的動(dòng)作，反復(fù)練習(xí)。練習(xí)的力量、速度要由輕到重，由慢到快，直到接近實(shí)戰(zhàn)或超過實(shí)戰(zhàn)水平。如：可以模仿擅長腿法的對(duì)手，擅長拳法的對(duì)手等，練習(xí)者根據(jù)具體情況采用不同戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行對(duì)抗，或針對(duì)某一個(gè)對(duì)手模仿他的常用動(dòng)作，進(jìn)行針對(duì)性的反擊訓(xùn)練。 

（二）分解訓(xùn)練一種戰(zhàn)術(shù)一般由幾個(gè)動(dòng)作組成，在龍華散打培訓(xùn)中可以先將這幾個(gè)動(dòng)作分解逐一練習(xí)，然后再完整練習(xí)。

（三）戰(zhàn)例分析訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽或觀看比賽錄像以及回憶自己所打過的比賽，重點(diǎn)要看運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)較為典型的片斷，根據(jù)情況進(jìn)行分析、總結(jié)，研究相應(yīng)的戰(zhàn)術(shù)。