一、活動目的:

1、通過有趣的比賽活動，讓孩子感受到自己長大了，引導幼兒懂得自己的事情要自己做。

2、通過比賽滿足幼兒表現(xiàn)欲，進而落實幼兒生活教育功能，訓練幼兒健全的體魄，增進團隊精神。

二、活動對象及地點:

在園全體幼兒 ，在幼兒園內(nèi)大廳

1、活動形式:

①各班教師組織孩子在大廳進行比賽，對家長進行宣傳并配合本次活動，在家多讓幼兒練習。

②在班級評比的基礎(chǔ)上，各班按推薦3名幼兒參加幼兒園決賽。

2、活動內(nèi)容

小 班:穿外衣-褲子-鞋子

中 班:穿外衣-褲子-鞋子-疊被子

大 班:穿外衣-褲子-襪子-鞋子-疊被子

(注:衣服:小、中班拉鏈，大班紐扣;鞋子波鞋或運動鞋;被子為幼兒園棉被)

四、比賽規(guī)定時間:

小班、中班、大班都按用時短為勝。

五、推薦參加決賽人數(shù): 每個班3人，年級各12人

六、活動規(guī)則:

(1)參賽幼兒衣服穿好后，要求幼兒檢查是否穿得整齊、領(lǐng)子翻平。

(2)鞋子是否左右穿反，要求襪跟能對著腳跟，

(3)疊被子方法:先將被子全部打開，然后找出被子中線，先將靠自己的一邊向中線折疊，然后再折另一邊，再將左右兩邊向中線對折，將被子合起來。

(4)每班參賽者3人，按快的時間沖到終點及完成的好的為勝。按快時間好的評出一、二、三名。分別頒發(fā)獎狀獎品。

(5)幼兒前的數(shù)字代表本小朋友的號牌，并請教師們幫孩子把號牌貼在小朋友的腰上。

七、獎項設置:設一等獎6名、二等獎12名、三等獎18名。

神

材料：乒乓球放在有一定重量的塑料瓶口、水槍

玩法：參賽者站在3米線外，對準乒乓球射擊，命中率高者獲勝。

5毛1塊

男生代表5毛，女生代表1塊，主持人喊多少錢，參與者湊成多少，落單者被淘汰。

松鼠大樹

三人一組，二人手拉圓圈，面對面，扮大樹，一人扮松鼠站在圓圈中間；沒成對的學員擔任自由人發(fā)口令。

（1）自由人喊“松鼠”：大樹不動，扮演“松鼠”的人離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹。自由人同時迅速扮演松鼠找到大樹，落單的人變成了新的自由人。

（2）自由人喊“大樹”：松鼠不動，扮演“大樹”的人離開原先的同伴重新組合成大樹，并圈住松鼠，自由人同時快速扮演大樹，落單的人變成了新的自由人。

（3）自由人喊“”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人可以做松鼠，松鼠也可以做大樹，自由人亦快速插入隊伍當中，落單的人就變成了新的自由人。

與前面所說的樂高有異曲同工之妙，棋類項目也是一種開拓思維的課程，根據(jù)不同的因素，小朋友們越來越多的選擇了中國象棋，國際象棋，或者圍棋。

1、下棋是一種開拓思路的項目。一環(huán)套著一環(huán)，一眼可以看到五步棋，甚至十步棋，無形中開拓了棋手的思維。

2、對于好動的孩子來說，下棋可以磨練孩子的性格。下一盤棋要至少半個小時，或者一個小時，小朋友在不知不覺中耐得住性子，將來上課的時候也可以安安靜靜，認真聽講。

3、統(tǒng)籌大局。下象棋重要的并不是“吃”，而是“將”。如果一味盯住吃子，可能丟車丟將。要站在一定高度，統(tǒng)籌全局。

這個世界既不存在的爸爸媽媽，也不存在的幼兒園，但是爸爸媽媽往往既不是的育兒，也沒有多少育兒經(jīng)驗，而幼兒園卻已經(jīng)經(jīng)過了無數(shù)代育兒和幼兒教師共同努力，設計出了一系列能夠豐富孩子心靈，增強孩子身體的方法和手段。

幼兒園的作用不是為了讓孩子不要輸在起跑線，這個世界從來就沒有同一個起跑線。幼兒園的作用是提供的老師和場所，讓孩子能夠認識自己，結(jié)識朋友，探索世界，體驗安樂，學會學習和學會溝通