孤獨癥（autism），又稱自閉癥或孤獨xing障礙（autistic disorder）等，是廣泛性發(fā)育障礙（pervasive developmental disorder，PDD）的代表性疾病?！禗SM-IV-TR》將PDD分為5種：孤獨xing障礙、Retts綜合癥、童年瓦解xing障礙、阿斯伯格綜合征和未特定的PDD。其中，孤獨xing障礙與阿斯伯格綜合征較為常見。孤獨癥的患病率報道不一，一般認(rèn)為約為兒童人口的2～5萬人，男女比例約為3～4：1，男孩比女孩多3-4倍。

     自閉癥康復(fù)訓(xùn)練方法：

      方法/步驟1:

      藝術(shù)康復(fù)訓(xùn)練法：藝術(shù)康復(fù)訓(xùn)練法即一般所謂的繪畫zhi療。其目的是是藉著繪畫及其創(chuàng)造性的自由表現(xiàn)活動將潛意識內(nèi)壓抑的感情與沖突呈現(xiàn)出來，并且從繪畫過程中獲得抒解與滿足，而達(dá)到診斷與zhi療的效果。

      方法/步驟2:

      行為康復(fù)訓(xùn)練法：行為康復(fù)訓(xùn)練法是自閉癥教育zhi療中常被採用且有效的方法。其乃是應(yīng)用個體自發(fā)性的反應(yīng)行為，及所謂的操作制約，來改善與去除自閉癥狀與不適應(yīng)行為或者形成適應(yīng)行為與日常生活自理及專業(yè)技能。

   每個自閉癥的患者都會有不同的行為問題，和不同的嚴(yán)重程度。就算是兩個孩子同時被診斷是自閉癥，他們表現(xiàn)出來的癥狀也有可能是完全不一樣的。 一般而言，患有自閉癥的兒童在三歲前會出現(xiàn)的基本特征有下列方面：

（1） 社交發(fā)展方面

對外界事物不感興趣，不大察覺別人的存在；

與人缺乏目光接觸，未能主動與人交往，分享或參與活動；

在群chu方面，模仿力較弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性；

想象力較弱，ji少通過玩具進(jìn)行象征性的游戲活動。

（2） 溝通方面

語言發(fā)展遲緩和有障礙，說話內(nèi)容，速度，及音調(diào)異常；

對語言理解和非語言溝通有不同程度的困難；

可能欠缺口語溝通的能力。

    兒童自閉癥又叫兒童孤獨癥，其早期可表現(xiàn)為與父母的交流障礙，例如父母逗孩子時，孩子眼神不會追隨父母目光和聲音，喜怒哀樂無法充分表現(xiàn)，父母抱孩子時，孩子不會呼應(yīng)性張開臂膀與父母擁抱，也不會依偎在父母懷中。兒童自閉癥的主要表現(xiàn)有：一、言語發(fā)育障礙：孩子不說話，或者說出的話每句之間毫無邏輯；二、人際交往障礙：孩子不交往，或者交往方式與常人不同；三、興趣狹窄：孩子的興趣非常局限、單一，只在某一方面特別擅長；四、行為方式刻板。