東莞市東城大腳魚(yú)游泳俱樂(lè)部是目前國(guó)內(nèi)擁有文字教案的游泳學(xué)校，配合獨(dú)有的防水學(xué)習(xí)記錄簿，讓學(xué)員及家長(zhǎng)明確了解學(xué)習(xí)的目標(biāo)、進(jìn)度以及升級(jí)的內(nèi)容，還設(shè)置升級(jí)禮品獎(jiǎng)勵(lì)制度，從而提升學(xué)員的學(xué)習(xí)效率和樂(lè)趣。

游泳時(shí)主要靠腿部的力量。腿部力量的增強(qiáng)對(duì)成績(jī)起著關(guān)鍵的作用。但很多人游泳時(shí)只重視上肢動(dòng)作，腿部基本不動(dòng)。這樣，游起來(lái)不僅很吃力，本來(lái)可以提供動(dòng)力的腿部反而成了累贅。

東莞市東城大腳魚(yú)游泳俱樂(lè)部是一家以正規(guī)俱樂(lè)部形式進(jìn)行游泳幼教的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，采用自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“大腳魚(yú)系統(tǒng)化分級(jí)進(jìn)階教學(xué)法”，配合引進(jìn)的科學(xué)設(shè)計(jì)、安全有效的教學(xué)輔助器材可以使學(xué)員輕松懂得水性，從不怕水、喜歡水、進(jìn)而駕馭水，直至擁有保護(hù)自己的能力。歡迎來(lái)電報(bào)名！

正規(guī)的游泳池都有游泳培訓(xùn)的。在水里緊張的情況下練習(xí)游泳動(dòng)作，勞而無(wú)功，浪費(fèi)時(shí)間。在水中充分的放松后，再找人指導(dǎo)游泳動(dòng)作，會(huì)事半功倍。

游泳時(shí)全身松弛，人體會(huì)利用水的浮力俯臥在水中，促使我們的身體協(xié)調(diào)的發(fā)展，肌肉變得線條流暢。游泳可以利用水的阻力來(lái)增加人的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，這種強(qiáng)度是很柔和的，屬于有氧運(yùn)動(dòng)，而且還不會(huì)長(zhǎng)出的肌肉塊，可以健美我們的形體，想要擁有優(yōu)美形體的人可以學(xué)習(xí)游泳。

孩子游泳過(guò)程的注意事項(xiàng)：必須在家長(zhǎng)的陪同下進(jìn)行，并根據(jù)孩子的水性、年齡、身高等因素，盡量選擇安全系數(shù)較高的水位區(qū)域游泳。家長(zhǎng)要有學(xué)習(xí)計(jì)劃的讓孩子達(dá)到學(xué)習(xí)興趣。

仰泳

　　臂劃水時(shí)，出水以大拇指，移臂時(shí)手臂與水面垂直，上臂貼近耳朵。移臂過(guò)程中手臂旋轉(zhuǎn)，入水時(shí)小拇指插入水中。

　　如果以頭的位置為鐘表12 點(diǎn)，兩手的入水點(diǎn)在11點(diǎn)和1點(diǎn)的位置。手入水后先直臂下劃。

　　兩臂劃水應(yīng)與身體轉(zhuǎn)動(dòng)協(xié)調(diào)配合，兩肩不斷形成位置差。

　　兩臂劃水配合采用中交叉方式， 即兩臂始終處于相反的位置，一臂劃水時(shí)，另一臂移臂。

　　頭部保持穩(wěn)定沒(méi)有左右擺動(dòng)。呼吸雖然不受限制，但采用有節(jié)奏的呼吸方式，或以固定在一臂移臂時(shí)吸氣。畢竟劃水以及身體在水中行進(jìn)時(shí)會(huì)有波浪及水花。隨意呼吸易嗆水。

　　保持 水平的身體姿勢(shì)，軀干和肩隨手臂動(dòng)作圍繞縱軸轉(zhuǎn)動(dòng)，始終有一肩不露出水面

　　一般每劃水2次，腿打水6次，呼吸1次。

　　兩腿交替做鞭狀上下打水。向上 打水要快而有力，腳略內(nèi)旋并繃直，向下打水時(shí)腿和腳自然放松。移臂時(shí)手臂緊貼身體不能太寬。

　　移臂時(shí)如果手臂易彎曲，則可暫時(shí)用小拇指出水，養(yǎng)成直臂出水的習(xí)慣以后再用大拇指出水。

　　身體始終保持伸展、正直、幾乎水平地仰臥于水面，好像平躺在床上，頭下有一只矮枕頭。建議：仰泳腿要體會(huì)大腿用力，上抬與下壓都要有，體會(huì)大腿帶動(dòng)小腿的感覺(jué)。