兒童節(jié)活動：開展有趣的親子游戲活動

兒童節(jié)活動：開展有趣的親子游戲活動

三、參加對象：學(xué)校小學(xué)部學(xué)生及家長。

　　四、活動時間：8：30——10：10親子活動游戲同時進(jìn)行。

　　五、親子活動游戲：

　　1、推小車游戲方法：兩人一組分前后站在起點線后，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側(cè)進(jìn)行游戲，教師記時，以時間短為勝出。

　　2、二人三足跑游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊為勝。

　　3、運球接力游戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球，教師發(fā)令后人邊跑邊運球到限制區(qū)跳10繩，然后再把球運回遞給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。以速度快的隊為勝。

兒童節(jié)活動：籮卜蹲

兒童節(jié)活動：籮卜蹲

1、籮卜蹲：

　　5人一組，每個人以顏色或數(shù)字命名蘿卜，有紅、白、黃、紫，綠五個蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。”念完后白蘿卜手指指向紅蘿卜。紅蘿卜馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他可以再下一個但不能是白蘿卜。

　　2、心有靈犀 ：

　　兩個人一組。一個人比劃一個人猜，猜詞過程中，可以描述，但是不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據(jù)詞條難度，有一次選擇放棄的機(jī)會。規(guī)定時間內(nèi)，猜出的詞語多的那一組勝利。也可以是猜謎語，由主持人讀謎語，猜對著可以獲得相應(yīng)的獎勵。

　　3、趣味運動會：

　　運動會項目有兩人三足，這可項目還可以多人合作玩，既能培養(yǎng)小朋友們的合作精神，又能鍛煉身體。

　　搶說運動項目：主持人準(zhǔn)備好一個籃球。兩人一組，互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱(如滑冰)，另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。規(guī)定時間內(nèi)，說出的運動項目多的那一方勝利。

　　4、運用音吹蠟燭：

　　主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭者勝利。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

　　5、跳繩比賽或是拔河比賽：

　　愛動是小朋友的天性，因此這個游戲提高了小朋友的運動能力。規(guī)則是：在規(guī)定的時間內(nèi)，跳得的小朋友獲勝，在一個小朋友跳的同時，可以組織其它小朋友圍成一個圈坐下來并一起為跳繩的小朋友加油。

六一兒童節(jié)游戲大全

六一兒童節(jié)游戲大全

10、搶板凳 規(guī)則：大家都玩爛了說了

　　11、反常態(tài) 規(guī)則：上場隊員聽主持人號令作出與號令相作

　　12、真假難辯 規(guī)則：四樣杯子里只有杯子里裝有白酒其余三裝水讓參賽隊員猜誰喝酒

　　13、夾波珠 規(guī)則：由兩人上場比拼同小盆夾波珠看誰短時間內(nèi)夾波珠數(shù)量多多者獲勝(小塑料盆、波珠、紙杯、衛(wèi)生筷)

　　14、占領(lǐng)陣地 規(guī)則：每隊六人要求游戲開始先共同站張報紙上各人身體任何部位得碰地成功再撕去半報紙站接著再撕去半……直至失敗佳辦法能站進(jìn)小報紙隊勝(報子)

　　15、三人抱成團(tuán) 規(guī)則：每次參與活動10人樂曲聽主持人口令三人抱成團(tuán)參與者短時間內(nèi)找兩人抱好樣剩人被淘汰主持人按實際情況喊口令

我們應(yīng)該怎樣開展青少年戶外素質(zhì)拓展？

我們應(yīng)該怎樣開展青少年戶外素質(zhì)拓展？

    開展豐富多樣且有助于青少年自主參與和綜合學(xué)習(xí)的戶外體育活動是青少年教育改革的一個重要目標(biāo)和要求，在活動的組織設(shè)計環(huán)節(jié)， 除了要注意開拓體育活動空間，豐富體育活動內(nèi)容和加強方法指導(dǎo)之外，還需要充分調(diào)動青少年投入體育運動的興趣，指導(dǎo)青少年參與的過程當(dāng)中形成良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，掌握一定的學(xué)習(xí)方法和技巧， 盡情享受體育運動的樂趣。

    青少年教師要加強對開放式戶外體育活動的研究工作，同時還要綜合考慮青少年的發(fā)展特點和具體需求，將學(xué)習(xí)指導(dǎo)滲透到體育活動當(dāng)中，督促青少年形成良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，拓展體育活動的教育功能。

    只有注意到小編以上提到的，才能讓青少年在戶外素質(zhì)拓展教育過程中收獲更多。