中考語文知識記憶

以少記多法

有時遇到兩組容易混淆的知識材料，當記住一組便能推知另外一組的時候，可以采取“記住少數，推知多數”的學習方法。復習時緊跟老師踏踏實實地復習沒有錯，但也不能完全忘了自我的存在。這就是“以少記多法”。例如，"廴”與“辶”偏旁容易混淆。查一下《現(xiàn)代漢語詞典》，“辶”旁漢字約有120個;“廴”旁漢字只有“廷、建、延”3個，寶蓋頭(宀)漢字有80多個，禿蓋頭(冖)的常用漢字只有9個。到底該記哪一組來推知另一組，同學們一看便知。

畫面記憶法

背誦古詩時，我們可以先認真揣摩詩歌的意境，將它幻化成一幅形象鮮明的畫面，就能將作品的內容深刻地貯存在腦中。用“聯(lián)奏記憶法”來記憶作家作品方面的文學史知識，往往可以收到很好的效果。例如，讀李白的《望廬山瀑布》時，可以根據詩意幻想出如下畫面：山上云霧繚繞，太陽照耀下的廬山香爐峰好似冒著紫色的云煙，遠處的瀑布從上飛流而下，水花四濺，猶如天上的銀河從天上落下來。記住了這個壯觀的畫面，再細細體會，也就相當深刻地記住了這首詩。

改掉不良學習習慣

　　要盡量改掉學習分心、無計劃學習、死記硬背等5種不良學習習慣，從而提高沖刺階段的學習效率。

　　1、分心學習：學習時看電視、吃東西或者聽音樂，邊聊天邊學習，這樣都會降低學習效率。配方法是數學中一種重要的恒等變形的方法，它的應用十分非常廣泛，在因式分解、化簡根式、解方程、證明等式和不等式、求函數的極值和解析式等方面都經常用到它?？忌欢ㄒ獙W會克制，一心一意學習，減少學習過程中的干擾。中考是人生中的大考，考生一定要重視，必要時可給自己設定額，計劃在多少時間內學完多少內容?？忌€可力爭宣言效應，跟父母保證一段時間要學的內容，讓大家共同監(jiān)督，使自己沒有退路，增強緊迫感。

　　2、無計劃學習：考生被老師牽著鼻子走，盲從老師也不可取。因為老師并不掌握每位考生的情況，老師的復習計劃和節(jié)奏不一定適合每位考生。這就需要考生根據自身情況制訂后沖刺的學習計劃，抓住各科復習的重點。

　　3、死記硬背：這種方法表面看是記住了，但由于沒有消化，這些知識并沒有真正屬于自己。這樣的題目本身不一定難度很大，只要注意聯(lián)系理論聯(lián)系實踐，大部分題其實都可以解決。在考場上，死記硬背的知識很難發(fā)揮作用?？忌F(xiàn)在不要試圖用死記硬背的方法記住不會的知識，而要去理解和思考。把知識徹底弄懂，自然就記住了，而且能夠應用到問題中去。

　　4、拼時間、打：有些考生認為剩下的時間太少了，就夜以繼日地學習。爭分奪秒地抓緊時間學習固然好，但要保證學習效率。拼時間、搞疲勞戰(zhàn)不可取，這樣會影響學習效率，考生要注意勞逸結合。

　　5、只靜不動：由于學習繁忙，有些考生總是習慣長時間坐在教室里、房間里學習，而不運動，這樣也容易造成疲勞，影響學習效率。因此，考生要注意動靜結合，在學習之余要拿出一定的時間進行體育運動，緩解緊張的復習狀態(tài)。

學會運用初中物理基礎知識

在掌握初中物理基礎知識同時，我們要學會知識的應有，這樣才能在考試中拿到分數。對于課本中的典型問題，要深刻理解，并學會解題后反思：反思考點到底是怎么與題意結合在一起的。這樣不僅能夠深刻理解這個問題，還有利于擴大解題收益，跳出題海。

解一道復雜的物理題，思索的過程，就是自問 自答的過程。自己問自己，題目的這段話這句話是什么意思?在考什么?要用物理課本上的哪個知識點來分析它?解決它?課堂上有老師引導著我們，帶著我們分析，課下我們只有自己問自己，自己帶著自己去分析了。