如孩子們之間的模仿，經(jīng)常和口吃的人接觸均可能導(dǎo)致口吃，所以父母要關(guān)注孩子的一切動(dòng)向，孩子學(xué)習(xí)說(shuō)話階段家長(zhǎng)們比較著急，孩子發(fā)音不準(zhǔn)或咬字不清楚時(shí)，家長(zhǎng)們急于作過(guò)多的矯正。比如。：你、你……你干什么？表現(xiàn)為經(jīng)常把某個(gè)字音拖長(zhǎng)，這樣類型的口吃是伸發(fā)型。比如：老——師，學(xué)——校。表現(xiàn)為反復(fù)說(shuō)一句轉(zhuǎn)接口語(yǔ)詞但是不連貫的話，這種口吃是階發(fā)型。所謂模仿：孩子模仿口吃的人說(shuō)話，就會(huì)導(dǎo)致口吃嗎？不完全是。目前的研究結(jié)果表明，單純用模仿來(lái)解釋口吃，是把一個(gè)極其復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化了。

 首先，孩子口吃不是他們故意為之。其次，如果年齡稍大的孩子已經(jīng)能夠意識(shí)到自己口吃，那么家長(zhǎng)不應(yīng)忌諱與他們討論這個(gè)問(wèn)題。如果能心平氣和地傾聽(tīng)孩子自己的主觀感覺(jué)，理解口吃給孩子帶來(lái)的煩惱，很可能會(huì)減輕言語(yǔ)交流給孩子帶來(lái)的恐懼感和感，反過(guò)來(lái)對(duì)緩解口吃有所幫助。持續(xù)較長(zhǎng)的時(shí)間：如果孩子口吃的持續(xù)時(shí)間超過(guò)6-12個(gè)月甚至更長(zhǎng)，那么他不經(jīng)過(guò)干預(yù)擺脫口吃的幾率會(huì)比較低。男孩比女孩更不容易擺脫口吃：口吃在男孩中比女孩常見(jiàn)得多，而且更不容易在不經(jīng)干預(yù)的情況下自然好轉(zhuǎn)。

口吃的介紹

口吃，俗稱結(jié)巴，是一種常見(jiàn)的口語(yǔ)現(xiàn)象，從病理學(xué)來(lái)分，分為一般性口吃現(xiàn)象和口吃障礙?？诔允且环N常見(jiàn)的口語(yǔ)現(xiàn)象，從病理學(xué)來(lái)分，分為一般性口吃現(xiàn)象和口吃障礙。一般性口吃現(xiàn)象，指人由于正常生理和心理因素造成說(shuō)話時(shí)字音重復(fù)、停頓、卡殼和字句中斷等一種語(yǔ)言現(xiàn)象，這種現(xiàn)象人人都會(huì)發(fā)生，是一種正常的語(yǔ)言現(xiàn)象。此類口吃現(xiàn)象不屬于本書討論和研究的范疇。

口吃的原因及癥狀

兒童口吃和成人口吃的區(qū)別：兒童口吃大多是先天病理性因素和遺傳引起的，也有一部分是模仿暗示和性格導(dǎo)致的，而成人口吃絕大多數(shù)是社會(huì)心理原因造成的，二者在病因上就有很大的區(qū)別?？诔允且环N牽涉到了遺傳基因、神經(jīng)發(fā)育、心理因素和語(yǔ)言行為等諸多方面的復(fù)雜的言語(yǔ)失調(diào)問(wèn)題。它有兩大癥狀：一是結(jié)巴、不正常的語(yǔ)言狀態(tài)，二是為了逃避這種狀態(tài)而做出的不自然的肢體動(dòng)作。