對(duì)于這個(gè)反寫字的階段，寶爸寶媽們應(yīng)該怎么處理呢？ 

   ① 雖然孩子長(zhǎng)到7歲左右這種情況就會(huì)消失了，但是父母在這個(gè)階段進(jìn)行一定的干預(yù)和引導(dǎo)也是非常重要的。 因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)數(shù)字的時(shí)候，經(jīng)過練習(xí)，孩子們會(huì)對(duì)數(shù)字的印象進(jìn)一步的加深，那么寫錯(cuò)的數(shù)字會(huì)因?yàn)橐槐橛忠槐榈臅鴮懚患由盍擞洃?，所以盡早的改成正確的書寫也是有必要的。 ②父母在這個(gè)引導(dǎo)的過程中，一定要有耐心，不能夠因?yàn)楹⒆咏邮艿某潭炔蝗缱约核刖痛鬄楣饣?，這會(huì)讓孩子對(duì)這種鏡像文字有很大的抵觸和畏懼的心里，應(yīng)該態(tài)度盡量平和的進(jìn)行引導(dǎo)，反復(fù)的進(jìn)行訓(xùn)練，才不會(huì)使孩子在這個(gè)問題上有很大的壓力。

   造成感統(tǒng)失調(diào)的原因很復(fù)雜，但一般認(rèn)定可分為三方面：

   先天因素 先tian性的輕微腦部受傷，可能是媽媽懷孕時(shí)曾發(fā)生過先兆性liu產(chǎn)；懷孕時(shí)用藥影響；孕期情緒激動(dòng)、不穩(wěn)定；母親于懷孕期間吸煙、喝酒；胎位不正導(dǎo)致固有平衡異常；早產(chǎn)；孕期營(yíng)養(yǎng)缺失等。

   環(huán)境因素 尤其是居住在城市的兒童，生活活動(dòng)空間小，多數(shù)局限于室內(nèi)活動(dòng)。因此缺乏各種大動(dòng)作感覺刺激，少了大動(dòng)作的練習(xí)與經(jīng)驗(yàn)。

    教養(yǎng)因素 國(guó)內(nèi)現(xiàn)在孩子都少，孩子出生后，常過份保護(hù)。日常生活中，照顧者，尤其是隔代照顧時(shí)，往往事事代勞。 凡事”衣來伸手、飯來張口”，很多時(shí)候已經(jīng)到了可以自行進(jìn)食的年齡，還是由大人喂食。 過度溺愛的結(jié)果反而剝奪了動(dòng)作練習(xí)的機(jī)會(huì)，使孩子缺乏感統(tǒng)練習(xí)的機(jī)會(huì)。

   感統(tǒng)失調(diào)的危害 

   其首先會(huì)造成不同程度上削弱人的認(rèn)知能力和適應(yīng)能力，從而推遲人的社會(huì)化進(jìn)程，而感統(tǒng)失調(diào)的兒童會(huì)出現(xiàn)許多學(xué)習(xí)障礙，比如讀書跳行，演算抄錯(cuò)等等視覺錯(cuò)誤，必然會(huì)造成孩子的自卑感；另外還有記憶力差，注意力不集中等等；感統(tǒng)失調(diào)還會(huì)對(duì)孩子的觸覺統(tǒng)合產(chǎn)生影響，在生活中表現(xiàn)為好動(dòng)，不安等等；zui后還有動(dòng)作不協(xié)調(diào)，做事細(xì)條能力差，觀測(cè)不準(zhǔn)，發(fā)音不準(zhǔn)，口吃等等。