多年來利用影視媒體工作的優(yōu)勢從事公益影視創(chuàng)作和公益?zhèn)鞑?，利用業(yè)余時間進行自閉癥教育的公益項目和公益?zhèn)鞑ィ瑸橹袊鞯氐淖蚤]癥機構(gòu)和家長提供贊助、師資培訓(xùn)、以及音樂治療的推廣等多種支持。

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質(zhì)，并在民政局登記備案。校徽藍色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學(xué)校的力量，整個?；障笳髦彝ヅc學(xué)校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！

家長忠告：一個新生命的誕生寄托了我們以及家人太多的希望，在孩子較小的成長年齡段，發(fā)現(xiàn)有與同齡孩子不同和異常的地方，要及時到正規(guī)大醫(yī)院找相關(guān)專家進行咨詢檢查，早期確診早期針對性干預(yù)是非常必要的，因小年齡段孩子的大腦發(fā)育空間較大，語言的開發(fā)與行為可塑性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過大齡兒童。

特殊教育更重視早期教育，因為兒童年齡愈小，可塑性愈大，也可以及早保護殘疾兒童的殘余視力和聽力，開發(fā)兒童的智力和語言能力，錯過了期，往往事倍功半。如對聾童沒有進行早期語訓(xùn)，就會給今后語言的發(fā)展帶來很大困難。特殊教育相對于普通教育來說，也更重視個別教育，更強調(diào)在教育中因材施教，滿足不同學(xué)生的特殊需要。蘇州市門對特殊教育提出了更高的目標(biāo)和要求，實行“按需供教”。特殊教育要取得好的效果，必須和社會教育、家庭教育有機結(jié)合。因此特殊教育也更強調(diào)大教育的觀點，強調(diào)教育的整體性和系統(tǒng)性。