拓展訓(xùn)練的意義

對(duì)于參加呼市拓展訓(xùn)練的職工而言，拓展培訓(xùn)活動(dòng)既是在心理上，也是在生理上，對(duì)參訓(xùn)人員的一次提煉和綜合能力的補(bǔ)充。藍(lán)海創(chuàng)力是以體驗(yàn)、分享為主要教學(xué)模式，打破了常規(guī)的培訓(xùn)模式，旨在培養(yǎng)人們積極的生活態(tài)度與團(tuán)隊(duì)合作的精神。拓展項(xiàng)目的展開(kāi)和進(jìn)行都會(huì)通過(guò)培訓(xùn)師悉心指導(dǎo)，學(xué)員全身心投入在活動(dòng)中，只有實(shí)踐才能出真知。

拓展培訓(xùn)是對(duì)自我的一次洗禮：

拓展培訓(xùn)的主體是學(xué)員，引導(dǎo)者才是培訓(xùn)教練。在完成拓展項(xiàng)目的同時(shí)，學(xué)員能夠根據(jù)自己的表現(xiàn)完成自我教育。拓展培訓(xùn)師非常尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。學(xué)員會(huì)發(fā)自內(nèi)心的進(jìn)行反思，將拓展訓(xùn)練中提高的能力應(yīng)用到工作和生活中.在工作中如何能夠不斷的發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題并改善問(wèn)題，包括如何能夠更好提高部門與自身的工作效率，對(duì)于這些問(wèn)題上海拓展訓(xùn)練會(huì)給你一個(gè)很好的解答。而且拓展訓(xùn)練拓后期的分享總結(jié)，也會(huì)讓學(xué)員不斷地吸收他人所長(zhǎng)，反省自己，從中獲得成長(zhǎng)。

拓展培訓(xùn)是對(duì)自我的一次挑戰(zhàn)：

拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，主要表現(xiàn)在對(duì)參訓(xùn)學(xué)員心理素質(zhì)的考驗(yàn)上，需要學(xué)員對(duì)自己的能力極限作出挑戰(zhàn)，跨越心理障礙，實(shí)現(xiàn)自我突破。通過(guò)拓展活動(dòng)受訓(xùn)學(xué)員可以認(rèn)識(shí)到自身潛能，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力。也能認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心；更為融洽地與群體合作。

參加戶外拓展訓(xùn)練遵守的安全要求

現(xiàn)如今很多中大型企業(yè)通過(guò)戶外拓展訓(xùn)練來(lái)提升企業(yè)文化和企業(yè)員工的凝聚力等。現(xiàn)在參加團(tuán)建的主力軍是80、90后，80后大都有很大的生活、工作壓力，而90后的員工大都被貼士高傲、自由懶散、不愿接觸新事物等等的標(biāo)簽，然而廣州戶外拓展訓(xùn)練作為組合概念，不僅改善了大多數(shù)人的自我封閉狀態(tài)，提高了企業(yè)員工之間的溝通效率，也大大緩解了很多人的社會(huì)工作壓力。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，重新找到自我定位，每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一份子，通過(guò)體驗(yàn)式教育和學(xué)習(xí)，自身的體驗(yàn)。去學(xué)習(xí)到一些東西，不同的拓展游戲?qū)W習(xí)到不同的道理，教練在拓展學(xué)習(xí)中學(xué)到人生的大道理，改變自身原來(lái)的壞習(xí)慣。

其實(shí)戶外拓展訓(xùn)練不管是對(duì)企業(yè)本身，還是針對(duì)員工個(gè)人來(lái)講，都是有很多有利的方面的，要不然也不會(huì)成為當(dāng)下企業(yè)文化建設(shè)的一部分，如果沒(méi)有好處，我想也不會(huì)有哪位老板愿意為之買單吧！我想無(wú)論是現(xiàn)在80/90后的主力軍，還是說(shuō)，咱們往后延申5-10年，95/00后也會(huì)有很多人愿意出去參加戶外拓展訓(xùn)練的。

戶外拓展訓(xùn)練的進(jìn)行，必須有嚴(yán)格的安全準(zhǔn)則，戶外充滿眾多潛在危險(xiǎn)，注意安全首要任務(wù)。在拓展訓(xùn)練過(guò)程中，不僅要消除安全設(shè)備的不安全狀態(tài)，還要阻止學(xué)員間的不安全行為。

1、備份準(zhǔn)則

任何需要安全防護(hù)的地方及器械都要遵從雙保護(hù)原則，即雙重安全保障，確保萬(wàn)無(wú)一失。

2、復(fù)查準(zhǔn)則

任何安全保護(hù)在拓展訓(xùn)練開(kāi)始前都要復(fù)查兩遍，阻止任何安全隱患。

3、監(jiān)護(hù)準(zhǔn)則

培訓(xùn)師對(duì)高空項(xiàng)目進(jìn)行中可能會(huì)遇到的安全問(wèn)題進(jìn)行全程監(jiān)護(hù)。

參加國(guó)內(nèi)夏令營(yíng)的好處

現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)很發(fā)達(dá)了，每到暑假家長(zhǎng)們都會(huì)擔(dān)心自個(gè)的孩子會(huì)沒(méi)有事情做。玩手機(jī)，打游戲是常態(tài)。如何才可以讓孩子走出虛擬世界，擺脫城市中鋼筋水泥的束縛，在大自然中尋找快樂(lè)，進(jìn)步才能呢？國(guó)內(nèi)夏令營(yíng)作為一種有用進(jìn)步孩子歸納本質(zhì)，培育杰出習(xí)氣的方法，現(xiàn)已被不斷增加的家長(zhǎng)所承受，暑期參與夏令營(yíng)逐步變成一種趨勢(shì)。

好處一：夏令營(yíng)擺脫了傳統(tǒng)填鴨式教學(xué)。夏令營(yíng)課程內(nèi)容設(shè)置豐厚，不是全理論或全數(shù)理化的教學(xué)，沒(méi)有考試，而是耳濡目染式的培育和教學(xué)，這么孩子就沒(méi)有心思負(fù)擔(dān)，能在學(xué)習(xí)中自由發(fā)揮，真實(shí)體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來(lái)高興。理論和實(shí)踐集合。孩子也有很高的興趣。

好處二：更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)積極主動(dòng)和小朋友們交流，會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)自己不懂的知識(shí)，也結(jié)交了更多不同地區(qū)的朋友，有的甚至還能建立起長(zhǎng)期的友誼，這對(duì)孩子們未來(lái)的發(fā)展大有益處，同時(shí)這也是國(guó)內(nèi)夏令營(yíng)帶給孩子們的好處，讓他們學(xué)會(huì)了更多東西。也就是厭倦了學(xué)校生活。孩子夏令營(yíng)中有新鮮感。適合鍛煉。

調(diào)查顯示，在中國(guó)，85%的中學(xué)生都是近視。而在美國(guó)和歐洲，近視人口在總?cè)丝谥兴急仍?0%到40%之間不等。造成東亞地區(qū)青少年近視人口數(shù)量大增的罪魁禍?zhǔn)资鞘裁矗?

在英國(guó)醫(yī)學(xué)期刊《柳葉刀》上發(fā)表的一項(xiàng)新的研究表明，花過(guò)多時(shí)間在室內(nèi)專心閱讀教科書可能是造成視力大幅下降的主要原因。這項(xiàng)研究的作者寫道，教育壓力增加以及生活方式的改變減少了兒童在戶外活動(dòng)的時(shí)間，這可能是導(dǎo)致近視人口大幅增加的主要原因。這一情況導(dǎo)致的結(jié)果是，未來(lái)100年?yáng)|亞地區(qū)將面臨成年人口患病理性近視的可能性大大增加的局面。

但這項(xiàng)研究的作者也提出，盡管如此，依然有辦法避免近視，例如，如果更多家長(zhǎng)能把孩子送到明媚的陽(yáng)光下進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，那么兒童視力可能也就不會(huì)下降的那么快了。但是，戶外活動(dòng)到底對(duì)青少年身心發(fā)展有多大影響，僅是避免近視嗎？

為此小編采訪到了業(yè)內(nèi)人士老畢，老畢認(rèn)為，在與青少年的頻繁接觸當(dāng)中，戶外是孩子的課堂，青少年戶外運(yùn)動(dòng)拓展的意義，不只是避免近視那么簡(jiǎn)單！

戶外拓展活動(dòng)大行其道，為青少年身心健康成長(zhǎng)帶來(lái)了非常好的促進(jìn)作用。