具體化階段是按照在概念化階段設(shè)定的設(shè)計裝修方案，解決家具的構(gòu)造、功能和美觀問題并創(chuàng)造出其基本形狀。階梯教室座椅就是用于學(xué)校禮堂、多媒體教室、電影院的座椅。就是一種有靠背、有的還有扶手的坐具。現(xiàn)在，市場上生產(chǎn)銷售的聯(lián)排椅產(chǎn)品種類，樣式還是比較齊全的，那么，在選擇這類座椅的時候，應(yīng)該注意哪些問題呢。 階梯教室座椅多數(shù)由椅座、椅背、扶手和站腳四部分構(gòu)成。一般情況下站腳和扶手結(jié)為一體構(gòu)成牢固安裝的扶手架。組成結(jié)構(gòu)一般為鋼木結(jié)構(gòu)或鋼塑結(jié)構(gòu)。在這個階段要畫非常多草圖、圖樣，做出模型，還要選擇材料，討論椅子的構(gòu)造以及其他一些細(xì)節(jié)問題等。椅子設(shè)計的具體化階段就是創(chuàng)造出產(chǎn)品形狀的過程，簡單地講就是做出椅子造型的外觀圖樣，并對其進(jìn)行論證。

　　連排椅是需求下的產(chǎn)物

　　生活中我們比較常見連排椅出現(xiàn)在車站、醫(yī)院這種人群密集場所，也顯示出連排椅的需求量還是很大的。由于其不占用太大空間，可以充分利用空間，所以在候車廳、候機(jī)廳以及醫(yī)院這樣需要等待時間的場所為人們提供方便。

　　連排椅出現(xiàn)是椅子的一種變形形式，后來衍生出來的看臺椅也是屬于連排椅的一種，但是更簡潔方便，不過需要有基礎(chǔ)設(shè)施來配合。連排椅可以根據(jù)需要來進(jìn)行排布和規(guī)劃，也比較方便調(diào)整，便于設(shè)計。