太原市杏花嶺區(qū)振華培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育行政部門審批成立的民辦培訓(xùn)學(xué)校，以舉辦全日制中考補(bǔ)習(xí),高中同步為主。我校堅(jiān)持因材施教，創(chuàng)造適合學(xué)生理想發(fā)展的教育，構(gòu)建學(xué)生健全人格，為學(xué)生持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學(xué)理念。

中考復(fù)讀： 復(fù)讀、全托學(xué)生成績(jī)不好，多數(shù)是因?yàn)樽约翰蛔杂X(jué)，自我管理比較差，學(xué)習(xí)效率低，所以選擇學(xué)校要從以下幾方面考慮中考復(fù)讀：

一、學(xué)校的規(guī)模，一定要選擇有辦學(xué)資質(zhì)的正規(guī)學(xué)校

二、學(xué)校的管理，家長(zhǎng)和學(xué)生一定要重視學(xué)校的管理，吃住學(xué)全封閉的學(xué)校有利于學(xué)生的統(tǒng)一性管理，能夠充分利用學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，戒掉不良習(xí)慣

三、學(xué)校的師資，不要聽(tīng)學(xué)校的夸大吹噓，如果可以的話可以和代課的老師見(jiàn)面溝通，看看到底經(jīng)驗(yàn)如何。

還有很多學(xué)生成績(jī)本來(lái)不錯(cuò)，但是由于種種原因沒(méi)能上自己理想的學(xué)校，或許是在中考中沒(méi)有發(fā)揮好，或許是在志愿錄取的時(shí)候自己不滿意，為了實(shí)現(xiàn)自己的夙愿，再苦再累他們也心甘情愿，這群孩子才是真正的“想復(fù)讀”群體。

設(shè)置分?jǐn)?shù)線是要對(duì)學(xué)生有一個(gè)初步的篩選，想復(fù)讀的學(xué)生起碼要有可塑性。如果孩子本身沒(méi)有好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，即使經(jīng)過(guò)一年復(fù)讀，成績(jī)也很難有太大起色。如果分?jǐn)?shù)太低，還不如學(xué)一門技能更劃算。如果真想努力學(xué)習(xí)，復(fù)讀當(dāng)然是明智選擇。因此，學(xué)生在讀班前，要實(shí)事求是，根據(jù)自己自身情況有一個(gè)客觀分析，慎重考慮后再?zèng)Q定。

壓力無(wú)處不在，“初三”如此，“初四”也不例外。但只要自己有目標(biāo)，有追求，就能正視壓力。很多復(fù)讀經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出：復(fù)讀班開(kāi)學(xué)后的前三個(gè)月里，很多學(xué)生表現(xiàn)都不錯(cuò)。漸漸地，有的同學(xué)就會(huì)放松自己，認(rèn)為中考復(fù)讀也不過(guò)如此。所以學(xué)生們要正視壓力，保持動(dòng)力。

復(fù)讀中考沒(méi)考好，考生要分析自己沒(méi)考好的原因：是不是考試的時(shí)候壓力太大，過(guò)度緊張，發(fā)揮失常？如果是這樣，就要調(diào)整好自己的心態(tài)，平時(shí)保持一顆平常心。一次失敗不算什么，可以重新再來(lái)，選擇復(fù)讀，來(lái)年再戰(zhàn)，然后爭(zhēng)取考上好高中。