太原市杏花嶺區(qū)振華培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育行政部門(mén)審批成立的民辦培訓(xùn)學(xué)校，以舉辦全日制中考補(bǔ)習(xí),高中同步為主。我校堅(jiān)持因材施教，創(chuàng)造適合學(xué)生理想發(fā)展的教育，構(gòu)建學(xué)生健全人格，為學(xué)生持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學(xué)理念。

在中考復(fù)讀的這個(gè)過(guò)程中，我們要有順序的來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，雜亂無(wú)章的復(fù)習(xí)會(huì)使你找不到學(xué)習(xí)的方向，難以提高自己的成績(jī)，不易抓住基礎(chǔ)知識(shí)。

而有序、有章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，不僅可以提高你的學(xué)習(xí)效率，還能讓你事半功倍。多數(shù)中考復(fù)讀的學(xué)生都會(huì)將知識(shí)體系串聯(lián)起來(lái)，這是對(duì)于學(xué)習(xí)很有效的一種辦法，可以及時(shí)在這方面進(jìn)行補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容，而且易于查閱。

許多中考復(fù)讀的學(xué)生在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)始上課的時(shí)候，因?yàn)檫@些知識(shí)已經(jīng)學(xué)過(guò)了一遍，現(xiàn)在又要進(jìn)行學(xué)習(xí)，一些學(xué)生就感到?jīng)]有什么用，然后他也不聽(tīng)老師講課，就自顧自的，然后做一些習(xí)題。

這里告訴你，一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，這些老師教書(shū)這么多年，對(duì)于中考的試卷肯定是比你了解，他們知道中考考的重點(diǎn)，懂得怎么去解決這些問(wèn)題。

你不要想著自己已經(jīng)學(xué)習(xí)了一遍，但是你并沒(méi)有將它真正的學(xué)透，而復(fù)讀就是這樣一個(gè)長(zhǎng)期又枯燥的過(guò)程，你不能堅(jiān)持，就是不要選擇這條路，否則你會(huì)后悔的！

中考復(fù)讀班復(fù)習(xí)備考面臨幾個(gè)典型矛盾：一是新課教學(xué)還要繼續(xù)，復(fù)習(xí)內(nèi)容量大時(shí)間緊。二是開(kāi)學(xué)延期，線(xiàn)上教學(xué)如何保證教學(xué)的高質(zhì)量。三是學(xué)生在時(shí)間偏緊的形勢(shì)下，如何接受大量復(fù)習(xí)內(nèi)容，以往中考復(fù)習(xí)方式是否能夠繼續(xù)采用。四是復(fù)習(xí)進(jìn)度需要加快，如何保證已復(fù)習(xí)內(nèi)容的掌握效果，如何合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容的階段檢測(cè)。五是如何平衡復(fù)習(xí)進(jìn)度的落實(shí)，以及階段測(cè)試試卷講評(píng)的時(shí)間安排。六是復(fù)習(xí)速度加快的同時(shí)，如何解決學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)的查漏補(bǔ)缺與及時(shí)學(xué)習(xí)補(bǔ)償。