市場集中程度欠缺

不同于全國或各省統(tǒng)考，考研課程除了全國統(tǒng)考科目之外，課程科目差異度高，標(biāo)準(zhǔn)性差，品類相對(duì)分散且專業(yè)課程差異性大，對(duì)于各校各專業(yè)的不同考綱，集中教研成果可性較差，需要考研機(jī)構(gòu)多年的沉淀積累。對(duì)于傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)而言，傳統(tǒng)PC端的考研論壇、網(wǎng)站雖然也開始了移動(dòng)端APP的嘗試，但提供的仍是教學(xué)和課程，而不是經(jīng)驗(yàn)和信息，對(duì)于搜集目標(biāo)院校內(nèi)部資料如目標(biāo)導(dǎo)師的講義、面試?yán)蠋煹娘L(fēng)格等信息，提供信息直接有效的角色是目標(biāo)院校的學(xué)長學(xué)姐，這些特殊性導(dǎo)致了用戶對(duì)考研市場依賴度不高，市場較為分散化。

學(xué)生在通過初試后（初試成績2月中旬公布），會(huì)開始復(fù)試（3月中旬）：

復(fù)試：筆試（專業(yè) & 英語） 面試（包含專業(yè)面試）

這里就要說到前面的導(dǎo)師了，對(duì)于申請(qǐng)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來說，此時(shí)你就要帶著自己的“作品集”去找導(dǎo)師面試復(fù)試。（這里甚至網(wǎng)傳有一些“先到先得”的門道。）復(fù)試結(jié)束，通過的學(xué)生順利拿到，而沒有通過的學(xué)生還有一種選擇——調(diào)劑，學(xué)生可以退而求其次，服從第二志愿調(diào)劑到相同或相似專業(yè)。

看教學(xué)環(huán)境

有些機(jī)構(gòu)規(guī)模比較小，在居民區(qū)或者寫字樓里弄個(gè)教室就開始上課，學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，怎樣安心備考呢？

所以建議學(xué)生考慮正規(guī)輔導(dǎo)班時(shí)，一定要現(xiàn)場考察上課環(huán)境，是否有足夠規(guī)模的校園空間，比如大教室、一對(duì)一教室、集訓(xùn)營基地、食宿環(huán)境等等，這也是考研輔導(dǎo)班實(shí)力的體現(xiàn)。

在這樣環(huán)境優(yōu)雅的校園或者教學(xué)樓里學(xué)習(xí)，有班主任督導(dǎo)，有正規(guī)的住宿樓（而不是民居），有生活老師管理生活，有班主任管理學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生才能更舒心的學(xué)習(xí)備考。