太原少兒美術培訓、美術教育培訓、兒童繪畫培訓，專注三年級以上的兒童繪畫教育培訓，美術培訓周末班、美術培訓興趣班、美術基礎班，太原美術培訓學校，無論你是小學、初中、高一、高二......只要喜歡美術，就可以報名，善知鳥美術培訓歡迎您！

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長期以來，人們過分強調理性觀念的力量，卻忽視了耳朵、眼鏡等感官的主動性，人們無法憑借自己的視聽感受去理解藝術的獨特魅力，這就使得許多人盡管經常接觸藝術，卻不具備欣賞藝術的能力。這種情況在兒童審美教育中也有所體現。

巨觀與微觀奧秘神奇的視覺領域，是現代孩子與生俱來擁有的資源優(yōu)勢，那么現代兒童美術教育當然不能坐擁這龐大的資財不用，父母當然更不能不知時代的異差，還讓自己的孩子停留在舊時的觀點中。

于是這些以成年人的美術標準和成年人的心態(tài)要求下的偽兒童作品長期受到追棒，大量的兒童美術作品被埋沒了。更重要的是使得兒童在學習過程中丟失了自己的經歷和體驗，喪失了獨立思考的能力，反應遲鈍，每做一件事情都要等老師的示范，只會機械地別人的作品，同時也增加了兒童的挫折感，不符合年齡階段的理解和要求也使兒童感到了困惑和迷惘，失去了作畫過程的快樂，從而在進入轉型期后放棄了畫筆。

美術既然是一種難以替代的語言，那么它正好和孩子應有的想象力形成的搭檔。我們成年人，在表達一件復雜的事物時，有時還需要在語言描述之外，輔以繪畫來更加明確的說明。對于孩子，更是如此。而且在所有的藝術教育當中，只有美術是無套路，無章法，無規(guī)矩的。沒有那一個標準來評判一件作品的好壞，作品更多的是反映作者的思想，人們對于作品的認可，除了審美的要素之外，思想上的共鳴是更加重要的原因。所以少兒美術的學習，更有利于發(fā)散思維，表達思想，開拓創(chuàng)新。