兒童的母語發(fā)音尚未定形,口腔肌性好

兒童的心理障礙小。大人在學(xué)習(xí)外語時，會介意自己的文法和意思是否正確，說錯了會覺得沒有面子，但小孩子的“語言自尊”尚未形成，不會分辨哪一個是自己的母語、哪一個不是自己的母語，自然就不會抗拒外語。兒童的母語發(fā)音尚未定形，口腔肌性好。兒童的發(fā)音尚處于發(fā)展?fàn)顟B(tài)，具有相當(dāng)大的彈性，這有利于不同語言發(fā)音的需要。兒童的記憶力好、模仿能力強(qiáng)。孩子從出生后，就能夠從各種情境中不斷吸收、記憶所有聽到的聲音，看到的影像，以及觸摸到的東西，漸漸地組成有意義的概念。

好英語現(xiàn)在就行動起來吧

好英語現(xiàn)在就行動起來吧。學(xué)外語，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多讀，多記，多講，多寫，自有水到渠成之日。抓住每個練習(xí)的機(jī)會。既要珍惜課堂教學(xué)和老師指導(dǎo)的學(xué)習(xí)機(jī)會，也要抓住“習(xí)得”英語的機(jī)會，學(xué)會自己主動聽廣播，看電視，讀書報，讀小說，與操英語者用口語和書面語交流。說英語一不要怕犯錯誤，二不要怕別人笑話。要爭取一切機(jī)會講英語，和外菌人講，和同學(xué)講，和同事講，實在沒辦法的時候和自己講。例如，可以把自己想說的話錄下來，然后再放出來自己聽。

注重英語文章背誦:增加自己的有效閱讀量

注重英語文章背誦：增加自己的有效閱讀量。這里的“有效”兩個字非常重要。閱讀材料是無窮無盡的，而自己的時間精力卻是極端有限的。所以選擇那些文字質(zhì)量好的材料看。背課文能夠多讀,而且是大聲朗讀,這樣對于形成良好的語感至關(guān)重要。背一篇課文能幫助強(qiáng)化練習(xí)的語流、語速,迅速提高英語口語水平。朗讀大量的英語短文，在閱讀的過程中去體會英語語言所帶來的含義，要理解記憶和背誦，背誦能夠達(dá)到脫口而出。

讀寫打下的底子是堅實的

讀寫打下的底子是堅實的，無論是詞匯還是句法。有人做過統(tǒng)計，一個生活在國外、不接觸專業(yè)圈子的人，一年的新詞匯增長不過200余個。這比起在國內(nèi)堅持每天大量閱讀，差了多少倍！我們學(xué)英語終是為了聽懂學(xué)術(shù)報告、看懂外文資料、適應(yīng)原版教材，這就對語言的、正確要求更高。相對而言，聽說僅僅是輔助的、低效的積累途徑。其實真正聽說好的書面未必強(qiáng)；但書面好的，到國外去待上一年半載，聽說必定突飛猛進(jìn)。