對于高中的同學(xué),要特別注意

對于高中的同學(xué)，要特別注意，從初中進(jìn)人高中學(xué)習(xí)是一個(gè)新的轉(zhuǎn) 折點(diǎn)，必須來用不同的方法來學(xué)習(xí)。初中階段主要重視英語知識和語法 的學(xué)習(xí)，而髙中階段則側(cè)重“以能力立意”，著重培養(yǎng)獨(dú)立的閱讀能力。 需要同學(xué)們把學(xué)到的知識靈活運(yùn)用到對語言、文章的理解中，不斷提高 分析判斷能力、邏輯思維能力和語言運(yùn)用能力。所以在學(xué)習(xí)過程中不能 死摳句子、死記語法，而要在學(xué)習(xí)中注意情景交際用語的掌握與使用， 提高聽說能力，盡可能設(shè)法用學(xué)過的詞匯和句型表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在習(xí) 慣搭配及語言的多變方面多下功夫。

注重英語文章背誦:增加自己的有效閱讀量

注重英語文章背誦：增加自己的有效閱讀量。這里的“有效”兩個(gè)字非常重要。閱讀材料是無窮無盡的，而自己的時(shí)間精力卻是極端有限的。所以選擇那些文字質(zhì)量好的材料看。背課文能夠多讀,而且是大聲朗讀,這樣對于形成良好的語感至關(guān)重要。背一篇課文能幫助強(qiáng)化練習(xí)的語流、語速,迅速提高英語口語水平。朗讀大量的英語短文，在閱讀的過程中去體會(huì)英語語言所帶來的含義，要理解記憶和背誦，背誦能夠達(dá)到脫口而出。

大孩子學(xué)習(xí)的劣勢還在于現(xiàn)在市面上英語啟蒙原版材料內(nèi)容過于幼稚

大孩子指10歲左右的孩子，這年齡的孩子雖然語言模仿能力弱于小童，但是理解能力、自律能力要強(qiáng)于小童，所以在學(xué)習(xí)規(guī)劃上可以加大些時(shí)間投入。比如利用假期等整塊時(shí)間進(jìn)行持續(xù)大量的聽力訓(xùn)練，短時(shí)間內(nèi)基本能趕上小童。在聽力跟上后開始分級讀物閱讀學(xué)習(xí)，詞匯量繼續(xù)擴(kuò)大，再和學(xué)校的學(xué)習(xí)相結(jié)合，孩子的英語會(huì)提升很快。大孩子學(xué)習(xí)的劣勢還在于現(xiàn)在市面上英語啟蒙原版材料內(nèi)容過于幼稚，孩子的認(rèn)知發(fā)展已經(jīng)比較成熟，會(huì)抵觸這些材料，所以需要家長多尋找孩子能都接受的資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。