移動(dòng)黑板從字面上來(lái)理解,就是可以移動(dòng)的黑板,這個(gè)確實(shí)沒(méi)有錯(cuò)

移動(dòng)黑板從字面上來(lái)理解，就是可以移動(dòng)的黑板，這個(gè)確實(shí)沒(méi)有錯(cuò)，移動(dòng)黑板改變了原來(lái)墻上黑板的弊端，可以在使用的時(shí)候拿出，不使用的時(shí)候不用拿出來(lái)，而且移動(dòng)黑板的好處就是可以隨意移動(dòng)，這對(duì)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)方位，改善學(xué)習(xí)的看黑板的視角，減少反光等問(wèn)題。移動(dòng)黑板采用是新的技術(shù)，已經(jīng)不像以前石灰黑板，體積偏大，體重偏沉，整體的移動(dòng)黑板質(zhì)量是非常輕的，一般的人只要稍稍用電力氣就可以推動(dòng)，非常的省時(shí)省力。其實(shí)一個(gè)小小的黑板也是有它自己的發(fā)展歷史的，一個(gè)小小的黑板居然為人類交流發(fā)揮著不可替代的作用，移動(dòng)黑板巧妙而生動(dòng)地結(jié)合了口語(yǔ)和書(shū)面兩種交流方式，讓我們既能看到又能聽(tīng)到，所以從古到今的教學(xué)、培訓(xùn)、演講、會(huì)議、宣傳等這些需要大量交流的場(chǎng)所，都離不開(kāi)這個(gè)叫黑板的工具。

多媒體課件創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景

在數(shù)學(xué)課堂中引入多媒體可使學(xué)生手、眼、耳、腦并用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中有新穎感、獨(dú)特感、驚奇感、直觀感，能激發(fā)學(xué)生的興趣，從而提高教學(xué)效率，優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu)，減輕了教師的繁瑣勞動(dòng)。因此，我們可通過(guò)制作多媒體課件創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，讓原本抽象的數(shù)學(xué)在一定程度上具體而鮮活起來(lái)，讓學(xué)生不再覺(jué)得數(shù)學(xué)枯燥，不再覺(jué)得數(shù)學(xué)難學(xué)

占地小，設(shè)備于墻面，解決了普通電子白板支架占用教室空間的壞處；外形美觀大方，采用側(cè)U型隱藏式滑動(dòng)槽，滑動(dòng)組件不可視，同時(shí)有效防止推拉板脫軌彈出3、帶有自鎖設(shè)備――電子白板不使用時(shí)，能夠?qū)⑼评彐i定遮住電子白板到達(dá)維護(hù)電子白板的目的，在復(fù)雜的教室環(huán)境，有效維護(hù)了交互式電子白板。

一體化規(guī)劃――便于教室各個(gè)部位的學(xué)生觀看，使教師在授課時(shí)不用再在傳統(tǒng)書(shū)寫(xiě)板與交互式電子白板之間來(lái)回切換。初次使用長(zhǎng)沙推拉黑板時(shí)，切記將貼在板面上的維護(hù)膜撕掉。要用質(zhì)量好的推拉黑板筆書(shū)寫(xiě)，不然擦不干凈。