太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校

太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校用心培養(yǎng)每一位學(xué)生，家長(zhǎng)看在眼里，學(xué)生喜在心上?！拔覀冞x擇自強(qiáng)是對(duì)的！”這一句句感謝的話(huà)語(yǔ)、一封封感謝的來(lái)信，詮釋了家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我們的充分認(rèn)可。在成績(jī)和信譽(yù)面前，我們將激勵(lì)著自己不斷進(jìn)步，幫助學(xué)生做好的自己走向未來(lái)。

不要輕視文化課學(xué)習(xí)，閱讀是信息輸入，作文是信息輸出，無(wú)論是播音主持的即興評(píng)述還是編導(dǎo)的影評(píng)、編故事乃至敘事散文，抓住情感、態(tài)度、 價(jià)值觀這一主線，把文化課的積累融入其中，把寫(xiě)作文的思路作你的專(zhuān)業(yè)支撐，它們是相輔相成相關(guān)聯(lián)的，無(wú)論學(xué)習(xí)和考試都不該分離對(duì)待。要認(rèn)真研究，深刻理解，要透過(guò)“樣板”，學(xué)會(huì)通過(guò)邏輯思維，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，特別是要學(xué)習(xí)分析問(wèn)題的思路、解決問(wèn)題的方法，并能總結(jié)出解題的規(guī)律。