太原自強文化培訓(xùn)學(xué)校

太原自強文化培訓(xùn)學(xué)校用心培養(yǎng)每一位學(xué)生，家長看在眼里，學(xué)生喜在心上?！拔覀冞x擇自強是對的！”這一句句感謝的話語、一封封感謝的來信，詮釋了家長和學(xué)生對我們的充分認(rèn)可。在成績和信譽面前，我們將激勵著自己不斷進步，幫助學(xué)生做好的自己走向未來。

明明是一名高三學(xué)生了。雖然制定一個較合理的計劃，但制定一個后又有其他問題出現(xiàn)，改了又改還是不滿意?，F(xiàn)在各科分的練習(xí)冊很多，每天的時間有限，不做的話又擔(dān)心落后別人。這樣糾結(jié)矛盾的結(jié)果是自己精神很苦惱甚至煩躁，靜不下心來學(xué)習(xí)。

像明明這樣的高三學(xué)生厭學(xué)怎么辦呢？不要給孩子制定"wei一"目標(biāo)，考前盡量不要跟孩子談?wù)搱罂际裁创髮W(xué)、什么專業(yè)，可以試著談?wù)撘恍┖⒆痈信d趣的話題。要讓他明白，其實計劃有時候就是需要不斷調(diào)整的，計劃只是一個大致的方向。如果為了定計劃而耽誤了學(xué)習(xí)，那就得不償失了。計劃不是死的，定出幾點做什么，做多長時間不是固定的，應(yīng)該有一個伸縮空間，根據(jù)每天的情況調(diào)整。今天語文的課業(yè)重一點，可以適當(dāng)加長一些時間，地理復(fù)習(xí)的內(nèi)容比較少，就可以縮短一些時間；有一道數(shù)學(xué)題急需解決，那可以在這方面多花一點時間。

在選擇專業(yè)時，在沒有特殊喜好前提下，優(yōu)先選擇上線率高的、自己不反感的專業(yè)。比如，分?jǐn)?shù)基本接近大學(xué)分?jǐn)?shù)線，盡量避免選擇該校的熱門專業(yè)、特色專業(yè)，先確保能報入學(xué)校，待上大學(xué)后再慢慢有意識的引導(dǎo)、培養(yǎng)興趣愛好。