太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校

太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校用心培養(yǎng)每一位學(xué)生，家長(zhǎng)看在眼里，學(xué)生喜在心上?！拔覀冞x擇自強(qiáng)是對(duì)的！”這一句句感謝的話語、一封封感謝的來信，詮釋了家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我們的充分認(rèn)可。在成績(jī)和信譽(yù)面前，我們將激勵(lì)著自己不斷進(jìn)步，幫助學(xué)生做好的自己走向未來。

1.計(jì)算能力就是練出來的，扔掉計(jì)算器，一天做10道計(jì)算量大的題目。做錯(cuò)就重來。2.勤于練習(xí)的同時(shí)，多觀察，先苦練，再巧練。

作業(yè)總要拖到最后一刻才開始。寫會(huì)作業(yè)，喝口水，再休息一會(huì)……體會(huì)一下gao效的習(xí)慣。你會(huì)玩得更開心，學(xué)得更開心。

太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校

太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校用心培養(yǎng)每一位學(xué)生，家長(zhǎng)看在眼里，學(xué)生喜在心上。“我們選擇自強(qiáng)是對(duì)的！”這一句句感謝的話語、一封封感謝的來信，詮釋了家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我們的充分認(rèn)可。在成績(jī)和信譽(yù)面前，我們將激勵(lì)著自己不斷進(jìn)步，幫助學(xué)生做好的自己走向未來。

閱讀完型部分建議大家前期以真題為主，梳理真題當(dāng)中的辨析詞和超綱詞，原則上是先真題后模擬;后期可以適當(dāng)接觸五大題源四級(jí)閱讀，作為擴(kuò)展閱讀，了解最xin的話題走向。

太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校

太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校用心培養(yǎng)每一位學(xué)生，家長(zhǎng)看在眼里，學(xué)生喜在心上。“我們選擇自強(qiáng)是對(duì)的！”這一句句感謝的話語、一封封感謝的來信，詮釋了家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我們的充分認(rèn)可。在成績(jī)和信譽(yù)面前，我們將激勵(lì)著自己不斷進(jìn)步，幫助學(xué)生做好的自己走向未來。

質(zhì)疑：是用挑剔，批判的眼光來看待已有的事物，達(dá)到對(duì)事物的深層次理解。對(duì)一組要求邊讀邊向自己提問，“為什么這個(gè)句子所說的事實(shí)是正確的?”這明確告訴學(xué)生，盡管有些事實(shí)與常識(shí)似乎有些不符，但所有句子都是正確的。并鼓勵(lì)學(xué)生，要盡最da努力回答自己向自己提出的“為什么正確”的問題，如果自己答不出來，就采取猜測(cè)的辦法。學(xué)習(xí)之后進(jìn)行即時(shí)測(cè)驗(yàn)和間隔74天和180天的延遲測(cè)驗(yàn)