孩子喜歡什么英語動畫片,就給她看什么好了

在了解過動畫片的品質(zhì)的前提下，孩子喜歡什么英語動畫片，就給她看什么好了。因為這樣更能貼合孩子的興趣，也有利于形成習(xí)慣、培養(yǎng)專注度。只要多嘗試幾部動畫片，總能找到孩子的興趣點。孩子們在享受了動畫片的趣味的同時，他們那具有超級語言學(xué)習(xí)能力的大腦，也把動畫片中的語言要素照單全收了。從孩子次看動畫片的時候，就給他們看英語的，這會很省心。對于已經(jīng)習(xí)慣了看中文動畫片的孩子，一開始會拒絕英語動畫片，這是很正常的。

四五歲孩子的英語水平,就能與英語國家不識字的人的口語表達(dá)能力

經(jīng)過長期的口語練習(xí)，孩子就能習(xí)慣于用英語表達(dá)，學(xué)習(xí)起來更主動。網(wǎng)絡(luò)時代的到來，已經(jīng)讓語言學(xué)習(xí)變得更加容易。如果我們能每天堅持讓孩子看1個小時的英語動畫片 ；每周家長或者老師誘導(dǎo)孩子用英語來說話、唱歌、游戲，一到兩年內(nèi)，大部分孩子都能形成良好的英語母語本能與習(xí)慣。四五歲孩子的英語水平，就能與英語國家不識字的人的口語表達(dá)能力接近了。閱讀與寫作對于孩子來說相對有些困難，但是在使用母語式語言學(xué)習(xí)法后，每一個智力正常的小孩都可以在看了大量動畫片的基礎(chǔ)上，引入有聲的可視性讀物，終實現(xiàn)自主閱讀。

兒童英語的學(xué)習(xí)過程不一定是枯燥并且乏味的

無論對于小孩子還是大人來說，”寓教于樂“是聰明也是的教育方式。學(xué)習(xí)的過程不一定是枯燥并且乏味的，只要能產(chǎn)生樂趣，孩子們就會更主動的去學(xué)習(xí)，并且去享受學(xué)習(xí)。兒童英語的學(xué)習(xí)不能老是照著規(guī)矩和公式來，孩子們的天性生來就是愛玩，而且對于學(xué)習(xí)的耐心是有限的，家長們要理解并且接受這一點。但是要學(xué)會利用這一點，家長或者老師可以做一些有趣的游戲，來俘獲寶貝們的心。所以可以通過各式各樣好玩的英語游戲，來調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性，不要一味的依賴書本。

孩子學(xué)習(xí)和處理信息的方法是大相徑庭的

不同的發(fā)展階段，孩子學(xué)習(xí)和處理信息的方法是大相徑庭的。對于2~3歲的幼兒來說，他們還正處于一個智慧的初級開發(fā)階段。隨著孩子不斷長大，學(xué)習(xí)課程才需逐漸豐富和深化，每個孩子的接受能力都是有差異的，所以家長要根據(jù)孩子的接受能力選擇時機(jī)學(xué)英語。很多孩子既學(xué)拼音又學(xué)英語，往往容易混淆，所以要等孩子具有一定的分辨能力時再學(xué)。為了使英語學(xué)習(xí)事半功倍，家長應(yīng)給孩子選擇分年齡階段學(xué)習(xí)英語，不要一味地追求大眾的方法。