訓(xùn)犬課程為狗狗帶來(lái)更多快樂(lè)和新鮮感覺(jué),如破壞家具等

訓(xùn)犬課程為狗狗帶來(lái)更多快樂(lè)和新鮮感覺(jué)，可以防止狗狗因生活無(wú)聊而尋找發(fā)泄目標(biāo)，如破壞家具等。

訓(xùn)練有素的狗狗會(huì)讓主人贏得他人的喜愛(ài)。一條有教養(yǎng)的狗狗，更會(huì)反映出主人的責(zé)任心。讓你的狗狗成為一個(gè)有禮貌的伴侶。

服從通過(guò)訓(xùn)練的狗狗在接受美容師或時(shí)會(huì)顯得順從，便于配合，減少生活中不必要的麻煩。

狗狗天生是愛(ài)交往的動(dòng)物，受過(guò)良好訓(xùn)練的狗狗在交往時(shí)不會(huì)讓主人和鄰居感到尷尬和不快，它和其他狗狗玩的快樂(lè)，主人也快樂(lè)。很快主人會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的交際圈子因?yàn)楣饭范鴶U(kuò)大了。

靈活型的犬,這類(lèi)犬的主要行為特征是興奮和抑制過(guò)程都很強(qiáng)

靈活型的犬,這類(lèi)犬的主要行為特征是興奮和抑制過(guò)程都很強(qiáng)，而且相互轉(zhuǎn)換比較靈活。學(xué)習(xí)興奮性和抑制性科目都很快，屬于智能型的犬，是訓(xùn)練犬中的類(lèi)型。由于這類(lèi)犬太聰明，如果訓(xùn)練方法不當(dāng)，形成錯(cuò)誤和毛病的概率也很高。因此，訓(xùn)犬員應(yīng)正確實(shí)施影響手段，盡量做到訓(xùn)練動(dòng)作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

安靜型的犬,這類(lèi)犬的興奮和抑制過(guò)程也很強(qiáng)，但兩種過(guò)程的轉(zhuǎn)換不靈活，抑制過(guò)程相對(duì)于稍強(qiáng)于興奮過(guò)程。形成興奮性條件反射的速度比較慢，而建立抑制性條件反射相對(duì)要快一些，形成后也比較牢固。對(duì)這類(lèi)犬重點(diǎn)是要培養(yǎng)和發(fā)展它的靈活性，努力提高它的興奮性。由于這類(lèi)犬行為安靜，興奮持續(xù)的時(shí)間短，在訓(xùn)練中訓(xùn)犬員要有足夠的耐心，不能操之過(guò)急，要給予更多的游戲和鼓勵(lì)，盡量減少訓(xùn)練時(shí)間和機(jī)械性刺激性。

訓(xùn)導(dǎo)員帶犬到清凈環(huán)境,令犬游散并熟悉周?chē)h(huán)境

訓(xùn)導(dǎo)員帶犬到清凈環(huán)境，令犬游散并熟悉周?chē)h(huán)境。

左側(cè)坐的訓(xùn)練方法：訓(xùn)導(dǎo)員左手握犬的脖圈，右手拿物品逗引犬。當(dāng)犬對(duì)物品產(chǎn)生強(qiáng)烈的占有欲時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員順勢(shì)將物品舉在犬頭上方，同時(shí)發(fā)“坐”的口令。犬因急于想得到物品，自然把頭抬起來(lái)，由于脖圈的控制并伴以物品的誘導(dǎo)，便自然而然的坐下。當(dāng)犬坐下后，訓(xùn)導(dǎo)員不要立刻令犬游散，應(yīng)及時(shí)用“好”的口令強(qiáng)化，并把物品給犬。這種方法是以物品誘導(dǎo)的方式形成的條件反應(yīng)，但犬對(duì)“坐”的口令，并沒(méi)有形成條件反射，隨著訓(xùn)練的不斷深入，應(yīng)逐漸減少物品獎(jiǎng)勵(lì)，并以“好”的口令來(lái)代替。經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，犬便能對(duì)“坐”的口令形成基本條件反射，以后訓(xùn)練中，應(yīng)逐漸取消物品誘導(dǎo)。同時(shí)訓(xùn)練時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)過(guò)頻，獎(jiǎng)勵(lì)要靈活到位。在犬對(duì)“坐”的口令形成條件反射，并能延緩3——5分鐘時(shí)，可轉(zhuǎn)入正面坐的訓(xùn)練。

正面坐的訓(xùn)練方法：訓(xùn)導(dǎo)員左手握牽引帶，右手拿犬喜歡的物品逗引犬。當(dāng)犬注意到該物品時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員發(fā)“坐”的口令，同時(shí)左手向上提拉牽引帶，右手做出手勢(shì)指揮犬坐下。犬坐下后，訓(xùn)導(dǎo)員立即把手中物品給犬，予以獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，犬對(duì)正面坐的手勢(shì)即可形成條件反射。