太原自強文化培訓學校

太原自強文化培訓學校用心培養(yǎng)每一位學生，家長看在眼里，學生喜在心上?！拔覀冞x擇自強是對的！”這一句句感謝的話語、一封封感謝的來信，詮釋了家長和學生對我們的充分認可。在成績和信譽面前，我們將激勵著自己不斷進步，幫助學生做好的自己走向未來。

有些同學在聽課的過程中常碰到這樣的問題，比如老師講到一道很難的題目時，同學們聽課的思路就“卡殼“了，無法再跟上老師的思路。這時候該怎么辦呢？

如果“卡殼”的內(nèi)容是老師講的某一句話或某一個具體問題，同學們應馬上舉手提問，爭取讓老師解釋得在透徹些、明白些。如果“卡殼”的內(nèi)容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解決問題，這種情況下大家應當先承認老師給出的結論（公式或定律）并非繼續(xù)聽下去，先把問題記下來，到課后再慢慢弄懂它。完善基礎知識沒有捷徑，就是枯燥的反復，要堅持，把握好課本和筆記。

考生在大學地域就讀的時間里，可以更好地適應當?shù)貧夂?、文化氛圍，融入其社交圈、人際圈，對當?shù)氐木蜆I(yè)情況更為熟悉，在實習階段比其他地域的學生更能把握當?shù)刭Y源。所以填報志愿也是一件非常重要的事情。

類比法：類比是根據(jù)兩個(或兩類)對象之間在某些屬性上的相同或相似所作的一種類推，它是精加工的重要方法。如在學習分子之間存在著間隙時，如果對一瓶水與一瓶酒精混合后裝不滿兩瓶的實驗難以理解，這時只要以“一桶核桃和一桶大豆倒在一起，還是兩桶嗎?”的類比，就會豁然開朗。就是不斷完善自己的知識體系，另外，在做選擇題的過程中，講求做題邏輯和做題技巧，在做選擇題時候，先快速閱讀材料，腦子中此時要回憶，這個題想考我什么知識點，想出答案的大致方向，再去看選項，不容易被誤導。