這是將陳列商品布置成幾何圖形的方法。本方法亦廣泛用于樣品櫥、貨架(貨櫥)等的商品陳列。對于經(jīng)營一些小件商品，如象鈕扣、化妝品、工藝雕刻等之類的小商品，可布列成一組或多組文字或幾何圖形及圖案，能起到點(diǎn)綴作用。這是將陳列商品按階梯層次進(jìn)行布置的方法。陳列樣品可由前向后，或由下向上，使后者視線不被前面商品遮擋住，有層次地顯示商品。童裝中島貨架設(shè)計(jì)服務(wù)熱線。

      陳列時尤其要注意色彩，一般應(yīng)由深至淺，底部或前面的色調(diào)要深些，頂部或后面的色彩宜淺淡些。否則，在視覺上將出現(xiàn)頭重腳輕，前后顛倒之感。道具法利用各種材料制成的支架、托架，臺基和模型來陳列商品的方法。這是將軟性商品象針織內(nèi)衣、綢布等用大頭針釘成固定成某個平面形象或用手折疊或結(jié)成某種藝術(shù)感的立體造型。童裝中島貨架設(shè)計(jì)服務(wù)熱線。

         單品陳列一般適該品的度、暢銷度，結(jié)合品類的整體陳列位置，決定該品的陳列面大小。當(dāng)陳列兩個商品時應(yīng)該將單價低的單品陳列在靠主動線方向，兩個單品都必須做到縱向垂直陳列，不能將兩個單品橫向陳列（一個單品在上面幾層、另一個在下面幾層）。童裝中島貨架設(shè)計(jì)服務(wù)熱線。

       IP是主要的儲存空間，是顧客后形成消費(fèi)的必要觸及的空間，也叫做容量區(qū)，地點(diǎn)是展柜、展架等，由導(dǎo)購員負(fù)責(zé)。IP的存在方式有側(cè)掛、疊裝，在I展示時，不需要其它的氛圍原素，例如在側(cè)掛的衣服上面所謂圖案陳列法，是將商品進(jìn)行圖案陳列的方法。這種方法充分利用商品的形狀、特征、色彩，進(jìn)行適當(dāng)?shù)目鋸?，設(shè)計(jì)成一定的使顧客感興趣、喜歡的圖案。此方法使顧客既能看到有關(guān)商品的全貌，同時，也受到藝術(shù)的感受，產(chǎn)生美好的印象。童裝中島貨架設(shè)計(jì)服務(wù)熱線。

       也可以采用在主通道附近堆疊多層商品的方法，這樣在售出部分商品以后仍然能夠保持足夠的量感。具體操作時可將商品的非透明包裝箱的上部切除(可用斜切方式，一般從上部切除1／3左右)，或?qū)b箱底部切下來，作為托盤式的商品陳列。童裝中島貨架設(shè)計(jì)服務(wù)熱線。

       在通道兩側(cè)貨架的較大空間上陳列同一種商品，也能起到很好的陳列效果。尤其是使用寬度較大的貨架，密密麻麻地排列足量的商品，能給人很強(qiáng)的視覺沖擊效果。但這時一定要對售出的商品及時進(jìn)行補(bǔ)充，以免產(chǎn)生凌亂的感覺。進(jìn)行大陳列的訴求有5種：價格促銷、季節(jié)性促銷、活動或節(jié)慶促銷、新上市促銷和媒體大量宣傳。大量陳列通常有幾種較常見的陳列表現(xiàn)形式：階梯式陳列是指將箱裝商品、罐裝商品堆積成階梯狀。童裝中島貨架設(shè)計(jì)服務(wù)熱線。

       我們都知道，童裝店的主要消費(fèi)者是兒童，但終的決定者還是家長，怎樣設(shè)計(jì)童裝店才能吸引家長和兒童的注意力呢，我們來看看維也納的Bambini童裝店是怎么做的吧?希望通過我們?yōu)榇蠹艺故镜慕?jīng)典童裝店面設(shè)計(jì)來為大家提供一些經(jīng)驗(yàn)。童裝中島貨架設(shè)計(jì)服務(wù)熱線。

     Bambini是一家位于維也納市中心的兒童成衣店。它占地360平米，上下兩層空間，是由空間設(shè)計(jì)師DenisKosutic進(jìn)行設(shè)計(jì)的，完全顛覆了人們對童裝店的傳統(tǒng)印象。童裝店的設(shè)計(jì)引導(dǎo)了品牌的質(zhì)感表達(dá)，打破了孩子與成人的之間審美界限，充滿了浪漫與驚喜。Bambini童裝店面設(shè)計(jì)的整個空間是以灰色作為主色調(diào)，采用的流行圖案花樣，淡雅的印花圖案與空間主色調(diào)相協(xié)調(diào)。童裝中島貨架設(shè)計(jì)服務(wù)熱線。