初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)哪里好？初中生家長注意

    到了初中階段，大多數(shù)孩子成績往往會有不同程度的變化，也有些孩子苦苦努力，成績卻未見提升，而初中正是孩子學(xué)習(xí)成績的突變期，該怎么辦才好？想要找輔導(dǎo)班幫助孩子，特別是想找初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，但是初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)哪里好呢？

    一些孩子升入初一之后，學(xué)習(xí)成績突然之間提升了很多，這是因為他們把初一當(dāng)作一個新的開端，在這個新的起跑線上加快了速度，跑出了比別人好的成績。

    但是，也有很多孩子在初中成績會大幅度的下降，尤其是初二初三下降特別明顯。這個時期，孩子將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法以及教師的教學(xué)方法等，都會發(fā)生很大的變化。這時，孩子是否能適應(yīng)以及適應(yīng)速度的快慢等都將引起孩子成績的突變。

想要知道初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)哪里好，還需先明確初二初三學(xué)生成績突然大幅退步的原因是什么？

遺留問題太多

    初一遺留一點問題，后果不明顯，還能考個90分。到了初二，遺留問題已經(jīng)有了一個長期的累積。到了初三，遺留問題更有一個大的質(zhì)變。

    遺留問題多，做起作業(yè)磕磕絆絆，思路也不順暢。反映到作業(yè)和考試上，就是作業(yè)完成差、考試不理想。

聽課效果差

    會聽課的孩子，聽的是思路，瞄準(zhǔn)的是問題，敲定的是重點，在課堂上已經(jīng)從老師那里拿到了差不多90分，在考場上發(fā)揮正常一般都會取得不錯的成績。

自主學(xué)習(xí)效率低

    許多家長都說：老師，孩子從回家就開始學(xué)習(xí)，一直到深夜，成績?yōu)槭裁催€是差？

那是因為很多孩子看似在那里學(xué)習(xí)，其實心里根本不在學(xué)習(xí)狀態(tài)。

有的孩子可以在一個人的時候?qū)W習(xí)的更好，而有的孩子一旦一個人學(xué)習(xí)就會開始神游四方。

考試準(zhǔn)備差

    據(jù)多年的經(jīng)驗，這是大部分學(xué)生都存在的問題。

    有的學(xué)生沒有完整的復(fù)習(xí)計劃，對于復(fù)習(xí)輕描淡寫、蜻蜓點水，重點難點復(fù)習(xí)不到位，對老師講的考點熟視無睹。打了無準(zhǔn)備之仗，其結(jié)果可想而知。

    復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)既要全方面又要抓住重點，這相當(dāng)考驗孩子的總結(jié)能力和記憶力！

初三學(xué)生上補習(xí)班有哪些好處

    其實上初三補習(xí)班對孩子來說好處還是很多的，上補習(xí)班不僅要能補習(xí)薄弱科目還能補習(xí)聽課習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、解題思路、錯題糾錯能力。

聽課習(xí)慣

    學(xué)生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，抓住重點、難點、疑點聽，邊認(rèn)真聽邊積極思考。

做作業(yè)的習(xí)慣

    首先是端正態(tài)度做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識，是培養(yǎng)獨立思考能力，不是為了交教師的差或是應(yīng)付家長。所以我們要重視做作業(yè)，“拖、抄、代”的做法要不得。

    其次是細(xì)心審題審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn)。同時還要培養(yǎng)自己能從作業(yè)，考試中發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正的能力。再次是練后反思的習(xí)慣讀書和學(xué)習(xí)過程中，尤其是復(fù)習(xí)備考過程中，每個同學(xué)都進(jìn)行強度較大的練習(xí)，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識引申、擴展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。

收集錯題的習(xí)慣

    平時要把有什么疑問或是弄錯的地方隨手拿張紙記下，經(jīng)?？纯矗磿?、記住了才扔掉。有價值的就用專門的本子記下，并找些可以接受的類型題、同等程度的相關(guān)知識點研究一下它們的異同，解題的技巧和辦法?？荚嚂r復(fù)習(xí)錯題效果也很好。