能 2 步 1 級上樓梯感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法介紹

兩歲小孩爬樓梯感統(tǒng)訓(xùn)練

訓(xùn)練目的：訓(xùn)練平衡力、協(xié)調(diào)及獨立行走能力。

訓(xùn)練要求：孩子能踏出右腳上一級樓梯，然后把左腳踏在同一梯級。

難度設(shè)置：

A、扶著扶手或家長的手踏樓梯。

B、獨自踏樓梯。

幫助給予：開始時，家長可站在上一級樓梯上，伸出雙手協(xié)助孩子并同時給予口頭指令“上！ ” ；如果孩子不合作，可把干果放在樓梯上，feng孩子踏上后給予獎勵。注意開始時可在每一梯級放干果，逐漸地，只在幾級樓梯或zui后一級樓梯上才放。不論孩子如何哭鬧，要堅持讓孩子配合才能給予獎勵物。

      本體感統(tǒng)失調(diào)的方法

       如果說小孩本體覺出現(xiàn)了感統(tǒng)失調(diào)，我們可以通過感統(tǒng)訓(xùn)練來本體覺。如下面游戲：

       di一個游戲：青蛙坐

       訓(xùn)練目標：促進寶寶的前庭和本體功能的發(fā)展。

       適合年齡：4—8個月。

       活動準備：棉被、墊子、枕頭等。

       操作方法：

       把棉被、墊子、枕頭圍在寶寶的屁股和腰部，放在寶寶正后方，讓孩子靠著上述擺好的工具坐一會，漸漸撤掉一些支撐物，寶寶的手掌會自然地向前伸在地上以保持平衡，看上去就像一只小青蛙一樣蹲坐在那里，這時，家長可以慢慢離得遠一點點，讓寶寶獨自坐幾分鐘。

       游戲時間：3—5分鐘。

       注意事項：家長應(yīng)順應(yīng)寶寶的發(fā)育進程，不要強迫寶寶，寶寶累了就可以停止。

       延伸訓(xùn)練：讓寶寶一會兒坐，一會兒趴，或者翻幾個身，以促進身體的靈活性。

       附注：此游戲每次進行時間3—5分鐘，每天可做一次。

 很多家長認為感覺統(tǒng)合訓(xùn)練就是玩游戲，其實兩者是不能等同的。感統(tǒng)訓(xùn)練是以感統(tǒng)訓(xùn)練器材為載體，以游戲為方式的，能夠改善孩子感統(tǒng)失調(diào)的一種訓(xùn)練。寓教于樂，才能讓孩子更容易接受感統(tǒng)訓(xùn)練，讓孩子在游戲中改善感統(tǒng)失調(diào)的情況。

    觸覺統(tǒng)合失調(diào)的可以通過洗澡游戲、梳頭游戲、麻布刷身游戲、毛巾卷游戲、沙土游戲、小刺球游戲等來刺激孩子的身體。在使用這些方法的時候，一定要注意孩子的接受能力，注意自己的力度，讓孩子逐漸的適應(yīng)，才能改善觸覺失調(diào)的問題。

   0～12歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金時間，其中6～9歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補期。6歲之前的孩子如松軟的泥土一般，你可以任意地揉捏，也很容易改善孩子感統(tǒng)失調(diào)的情況。但6歲之后，孩子的某些行為模式開始固化，此時沒有足夠的訓(xùn)練時間和訓(xùn)練強度，效果也會跟著大打折扣，為改善感統(tǒng)失調(diào)增加了難度。面對6到9歲的孩子，我們應(yīng)該如何進行感統(tǒng)訓(xùn)練呢？

   俯臥大籠球抓東西

   改善孩子身體協(xié)調(diào)性以及平衡能力。協(xié)助孩子俯臥到大龍球上，保持平衡姿勢。把孩子喜歡的一個玩具放在大龍球滾動時孩子伸手可觸的地方。協(xié)助孩子臥在球上前后慢慢滾動，讓孩子探身去mo玩具。可以通過增加距離來提升難度，到zui后只靠自己就能拿到玩具。

   滑板車

   鍛煉孩子的平衡能力、手腳協(xié)調(diào)能力和肢體力量。讓孩子站在滑板上，由家長扶著孩子滑行，再到孩子扶著墻滑行，直到孩子能夠單獨順利滑行為止。