傳說(shuō)故事中的爛泥巴路,很容易摔倒,傷著膝蓋

　　土路

　　路面特性:這類路面很普遍的，產(chǎn)生緣故關(guān)鍵是石塊風(fēng)化層和沒(méi)有植物群落遮蓋的山皮歷經(jīng)大家的長(zhǎng)期爬行產(chǎn)生的?；蛟S你感覺(jué)它是是走的路，有哪些可留意的!那就是那樣的念頭錯(cuò)大了。多雨時(shí)這類路面就是說(shuō)傳說(shuō)故事中的爛泥巴路，很容易摔倒，傷著膝蓋。

　　走動(dòng)工作經(jīng)驗(yàn):暴雨后歷經(jīng)太陽(yáng)光的暴曬，土路表層早已被晾干，可事實(shí)上早已吸足了水份，這一那時(shí)候上下山時(shí)非常容易出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)，走這類路面時(shí)鞋面一定要抓地，要靈活運(yùn)用登山杖做為支撐點(diǎn)，以防不留意一腳踩進(jìn)很深的爛泥巴里。此外，秋春兩個(gè)季節(jié)白天黑夜溫度差大，雨雪天后土路路面很容易結(jié)凍，風(fēng)險(xiǎn)指數(shù)較為高，碰到這樣的事情上下山時(shí)要靈活運(yùn)用登山杖和能夠攀扶的物品，留意攀扶物塊時(shí)要先保證該支撐點(diǎn)是堅(jiān)固的，這一點(diǎn)十分關(guān)鍵。

“學(xué)如逆水行舟”逆水學(xué)舟

　　參與與被參與都存有著互相成才，互相學(xué)習(xí)的門坎。在邁入人們這一特訓(xùn)營(yíng)的團(tuán)體之中就是說(shuō)一種的場(chǎng)地。

　　在發(fā)展趨勢(shì)和激發(fā)的另外，弘揚(yáng)和學(xué)習(xí)所有人手上具有的品格和與眾不同才藝表演。一方面豐富個(gè)人素質(zhì)，另一方面學(xué)習(xí)別人局長(zhǎng)和與眾不同的地方才完善本身。

　　“學(xué)如逆水行舟，逆水行舟?！痹谌松恼n堂教學(xué)之中，人們只能持續(xù)的學(xué)習(xí)，品位學(xué)習(xí)中的快樂(lè)才會(huì)讓我們的日常生活更為豐富。

這個(gè)團(tuán)隊(duì)有一個(gè)目標(biāo)導(dǎo)向的功能

　　這個(gè)團(tuán)隊(duì)有一個(gè)目標(biāo)導(dǎo)向的功能。 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，使員工一起工作，扭成一根繩子朝著目標(biāo)努力。

　　團(tuán)隊(duì)具有凝聚力。 任何一組組織都需要凝聚力。 團(tuán)隊(duì)精神通過(guò)群??體意識(shí)的培養(yǎng)，通過(guò)員工在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的習(xí)慣，信念，動(dòng)機(jī)，興趣和其他形式的文化心理來(lái)傳達(dá)人們的思想，引導(dǎo)人們具有共同的使命感，歸屬感和認(rèn)同感。 。 反過(guò)來(lái)，團(tuán)隊(duì)精神也逐漸加強(qiáng)，形成了強(qiáng)大的凝聚力。

　　團(tuán)隊(duì)具有激勵(lì)功能。 團(tuán)隊(duì)合作依賴于員工有意識(shí)地要求進(jìn)步，并努力與團(tuán)隊(duì)中的員工保持一致。 此外，這種激勵(lì)不僅僅基于材料，而且還得到團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可，并得到團(tuán)隊(duì)中其他員工的尊重。

需要控制員工的個(gè)人行為,團(tuán)隊(duì)行為需要協(xié)調(diào)

　　該團(tuán)隊(duì)具有控制功能。 需要控制員工的個(gè)人行為，團(tuán)隊(duì)行為需要協(xié)調(diào)。 團(tuán)隊(duì)精神所產(chǎn)生的控制功能是通過(guò)團(tuán)隊(duì)形成的力量和氛圍的影響來(lái)影響規(guī)范并控制員工的個(gè)人行為。 這種控制不是從上到下的硬力，而是從硬控制到軟內(nèi)化控制; 從控制員工行為到控制員工意識(shí); 控制員工的短期行為以及他們的價(jià)值觀和長(zhǎng)期目標(biāo)控制。 因此，這種控制更持久，更有意義，更容易進(jìn)入人們的心中。