拓展訓(xùn)練一定會(huì)潛移默化

　拓展訓(xùn)練一定會(huì)潛移默化去達(dá)到這個(gè)效果.而很多的工作是要在培訓(xùn)之后進(jìn)行的。就像我們的學(xué)習(xí)，如果不經(jīng)常溫習(xí)我們就會(huì)忘記。拓展訓(xùn)練中大家都有體會(huì)，有感觸，但是這種體會(huì)和感觸怎么運(yùn)用到我們的生活和工作中去?

　　我認(rèn)為不同的企業(yè)會(huì)有不同的結(jié)果，這種結(jié)果和企業(yè)的文化有關(guān)，也和參與項(xiàng)目的部門有關(guān)。不同的企業(yè)存在不同的問題，每一個(gè)拓展項(xiàng)目的設(shè)置如果認(rèn)真去操作都會(huì)暴露出一些企業(yè)的問題來。一個(gè)好的培訓(xùn)師會(huì)針對(duì)問題給分享而不是針對(duì)項(xiàng)目分享。

個(gè)人行為要有規(guī)范,保證公平合理

　　個(gè)人行為要有規(guī)范，保證公平合理。在一個(gè)市場銷售團(tuán)隊(duì)中，每一個(gè)對(duì)員常有銷售業(yè)績規(guī)定，薪資收益依照銷售業(yè)績高矮開展測算，能力強(qiáng)越強(qiáng)收益也越大。團(tuán)隊(duì)工作人員的升職要保證“能者上，平者讓，庸者下”，要知人善任，依據(jù)每一個(gè)人的能力開展分派崗位。

　　定期維護(hù)工作，立即改正。針對(duì)團(tuán)隊(duì)的工作要加于監(jiān)管，查驗(yàn)具體工作的實(shí)際效果是不是和目標(biāo)一致。假如與目標(biāo)不一樣，要對(duì)于開展改正，貫徹落實(shí)好每一個(gè)項(xiàng)工作。

軍訓(xùn)教官不斷加強(qiáng)學(xué)員的主動(dòng)性

　　軍訓(xùn)教官不斷加強(qiáng)學(xué)員的主動(dòng)性,資金投入到每一新項(xiàng)目中,讓學(xué)員體會(huì),應(yīng)對(duì)各種各樣不一樣的自然環(huán)境及應(yīng)戰(zhàn),學(xué)習(xí)培訓(xùn)解決困難.根據(jù)看、聽、個(gè)人行為、體會(huì)、共享資源溝通交流與小結(jié)緊密結(jié)合的“平臺(tái)式”訓(xùn)練,以分組討論:角色的模仿:團(tuán)體互動(dòng)交流方式讓學(xué)員親身的感受、體會(huì)、領(lǐng)悟. 　　科幻片里邊演出的一幕幕難以置信的界面正一步一步的在我們的確實(shí)日常生活演出，筆記本愈來愈普遍，也愈來愈方便，基本上取代了大家拿筆書寫的習(xí)氣，大家已不習(xí)氣用書籍去查尋搞不懂的工作中，通常是上外網(wǎng)查尋，就仿佛電腦上做的愈來愈多，而人們只需坐著電腦前就就行了，但是這對(duì)人們到底是前行還是呢?

戶外拓展培訓(xùn)與一般培訓(xùn)相比,有什么不同?

　　戶外拓展培訓(xùn)與一般培訓(xùn)相比，有什么不同?

　　一般培訓(xùn)有很多種，如技能培訓(xùn)、會(huì)計(jì)培訓(xùn)、語言培訓(xùn)。但這更多的是傳授一種可以量化的技能;而體驗(yàn)式訓(xùn)練則是傳播一種無法量化的概念、精神。它傳播的精神是挑戰(zhàn)自我潛能，建立一個(gè)的團(tuán)隊(duì)。以自然為舞臺(tái)，以活動(dòng)為道具，以學(xué)生為中心，在體驗(yàn)中震撼，在震撼中感受，創(chuàng)造一種自由、快樂、深刻、持久的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。