學(xué)習(xí)其實(shí)也是分時(shí)間的，如果年齡太大，身體的柔韌性會(huì)比較差，但是練習(xí)武術(shù)也不適合年齡特別小的孩子，下面隨著我一起來(lái)了解一下吧，希望下面的信息可以給你帶來(lái)幫助！

切勿聽(tīng)聞古人有讓小孩子3、5歲就學(xué)武的故事，就以為是準(zhǔn)則，不顧社會(huì)進(jìn)步，不顧自家實(shí)際情況，不顧人壽已經(jīng)延長(zhǎng)的情況，盲目依樣畫葫蘆。若此可能適得其反。少林武術(shù)源于金末元初，覺(jué)遠(yuǎn)上人西行致（今甘肅蘭州）結(jié)識(shí)西北武術(shù)高手李叟，并在返回途中認(rèn)識(shí)山西武術(shù)名家白玉峰，并將二人帶回少林寺。李叟教大小紅拳，棍術(shù)和擒拿；白玉峰傳授自家武學(xué)并把寺院的十八手發(fā)展至一百八十手。從此就開(kāi)始少林武術(shù)流傳寺院，因而成就少林武術(shù)的發(fā)展。

注意營(yíng)養(yǎng)。體力消耗很大，家長(zhǎng)一定要注意增強(qiáng)孩子的營(yíng)養(yǎng)。

無(wú)論你具有什么膚色，在昆崳山武校學(xué)習(xí)，首先得到的是心靈上的洗滌和凈化，讓傳統(tǒng)武術(shù)深厚的文化內(nèi)涵去和凈化每一個(gè)來(lái)校學(xué)習(xí)的弟子。

本學(xué)院讓學(xué)員擺脫枯燥的學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式，而是讓他們真正感受到學(xué)習(xí)武術(shù)的樂(lè)趣所在，將這種樂(lè)趣轉(zhuǎn)換為興趣和愛(ài)好長(zhǎng)期堅(jiān)持下去！

讓孩子愛(ài)上武術(shù)的好方法：

與孩子做些游戲鍛煉孩子的柔韌性

父母可以本著 “跳一跳夠得著”、“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的原則輕松地與孩子做一些游戲。

武術(shù)學(xué)校是由嵩山少林聯(lián)合承辦的，并經(jīng)國(guó)家教育局批準(zhǔn)成立的正規(guī)大型青少年文武教育培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校同時(shí)開(kāi)設(shè)有武術(shù)課和從幼兒到高中專的文化教育課，武術(shù)課由取得武術(shù)教練資格的少林弟子擔(dān)任，文化課由國(guó)家正規(guī)師范學(xué)院好的教師擔(dān)任，傳授學(xué)員正宗的少林功夫。

孩子不聽(tīng)話送去特訓(xùn)學(xué)校能改變嗎?河南全封閉軍事化管理學(xué)校是如何教育孩子的?把孩子送去這樣的學(xué)校真的有用嗎?

所有家長(zhǎng)心里都會(huì)有這樣的疑惑，我自己的孩子自己都管教不了了，，難道送去學(xué)校你們就能幫忙搞定嗎?是肯定的。

把孩子剛開(kāi)始送到學(xué)校孩子心里肯定會(huì)埋怨父母、憎恨父母，為什么要把我送到這里來(lái)等等!但經(jīng)過(guò)學(xué)校的“五關(guān)”談話和心理老師的溝通疏導(dǎo)之后，一般在一個(gè)星期之內(nèi)孩子就基本理解父母的用心、怨恨情緒自然也就消除了。

武術(shù)學(xué)校

是傳播武術(shù)的一個(gè)重要的場(chǎng)所，是人類社會(huì)的發(fā)展依賴于人們的活動(dòng)，一同樣，是現(xiàn)代管理發(fā)展的動(dòng)力，現(xiàn)在的管理已經(jīng)進(jìn)行了，下面小編就來(lái)告訴您有哪些變化。

從教育管理過(guò)程和要素看，現(xiàn)代學(xué)校管理的內(nèi)容主要包括管理目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、教育技術(shù)和管理人員。從客觀上看，包括學(xué)校的辦學(xué)思想、學(xué)校教育體制、學(xué)校育人觀念；主觀上包括學(xué)校的課程結(jié)構(gòu)、教育手段、教學(xué)方法、管理評(píng)價(jià)機(jī)制；微觀上包括教師個(gè)體的教育觀念、教育技術(shù)及師生、生生和干生間等三個(gè)層面諸因素的相互影響、相互制約、相互作用所構(gòu)成的動(dòng)力系統(tǒng)。