人的生長(zhǎng)發(fā)育是指從受精卵到成人的成熟過(guò)程。第六生活環(huán)境、社會(huì)文化、氣候地區(qū)在我國(guó)北方生長(zhǎng)的孩子要高于南方的孩子。生長(zhǎng)和發(fā)育是兒童不同于成人的重要特點(diǎn)。生長(zhǎng)是指兒童身體、系統(tǒng)的長(zhǎng)大，可有相應(yīng)的測(cè)量值來(lái)表示其的量的變化；發(fā)育是指細(xì)胞、組織的分化與功能成熟。生長(zhǎng)和發(fā)育兩者緊密相關(guān)，生長(zhǎng)是發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)，生長(zhǎng)的量的變化可在一定程度上反映身體系統(tǒng)的成熟狀況。生長(zhǎng)發(fā)育遲緩（發(fā)育遲緩）是指在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中出現(xiàn)速度放慢或是順序異常等現(xiàn)象。

8個(gè)多月的寶寶我們主要是教她學(xué)說(shuō)各種不同的發(fā)音，比如說(shuō)各種動(dòng)物的叫聲，和象聲詞，使寶寶感興趣，通常寶寶都會(huì)沒(méi)有反應(yīng)，或者模仿不及時(shí)，這都沒(méi)有關(guān)系，我們只希望只有播種，沒(méi)有收獲，隨著時(shí)間慢慢的積累孩子自然就會(huì)了。按照原建議采用1995年中國(guó)九大城市兒童的體格生長(zhǎng)數(shù)據(jù)為中國(guó)兒童參照人群值。肢體的語(yǔ)言孩子一定是要掌握的，比如說(shuō)，點(diǎn)頭是肯定，搖頭是否定，伸手是拿，搖手是不要，揮手再見(jiàn)等等的。