小孩語(yǔ)言發(fā)育遲緩在家怎么訓(xùn)練

日常生活中增加小孩的表達(dá)欲望

對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練一定要讓孩子經(jīng)常開口說(shuō)話，利用任何可能的機(jī)會(huì)不停地和他說(shuō)話，要不斷通過的啟發(fā)、提問、引導(dǎo)等等方式，讓孩子盡可能的表達(dá)自己的想法和需求，并及時(shí)給予熱情的鼓勵(lì)，使他得到語(yǔ)言表達(dá)的滿足感，產(chǎn)生說(shuō)話的欲望。

認(rèn)知理解能力的訓(xùn)練

讓孩子從日常生活中的用品，日常動(dòng)作名稱來(lái)學(xué)習(xí)理解，增加詞匯量，也可以完成一些簡(jiǎn)單的指令，以及模仿動(dòng)作。例如把勺子拿來(lái)，把玩具放桌子shang等等。

利用玩具娃娃訓(xùn)練事物的對(duì)應(yīng)關(guān)系

在兒童面前放著作為選擇項(xiàng)能穿戴在玩具娃娃身上的三種事物，如帽子、鞋、手套等。訓(xùn)練者拍打玩具娃娃相應(yīng)的部位給予提示，也即是相應(yīng)的手勢(shì)符號(hào)(拍打事物穿戴在身上的部位，并同時(shí)給予相應(yīng)的音聲符號(hào)等),促使兒童進(jìn)行選擇。如拍打玩具娃娃的頭部后再拍打訓(xùn)練者自己的頭部，然后說(shuō)“帽帽”,促使兒童選擇帽子，此時(shí)，必須讓兒童充分注意手勢(shì)符號(hào)的存在。要利用已經(jīng)建立的道具與事物的選擇關(guān)系，并以此作為啟示，逐漸讓兒童對(duì)訓(xùn)練者單純用手勢(shì)符號(hào)和音聲符號(hào)進(jìn)行注意。

6個(gè)月后應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充含鐵輔shi

嬰幼兒時(shí)期，很多寶寶因?yàn)檩oshi添加不正確，從而導(dǎo)致que tei性pin血非常普遍。

6個(gè)月以后，嬰兒從母體中帶來(lái)的鐵的儲(chǔ)存量基本消耗殆盡，需要從膳shi中補(bǔ)充鐵，要給孩子及時(shí)添加強(qiáng)化鐵的米粉，并陸續(xù)添加魚泥、肉泥、肝泥等含有豐富血紅素鐵的動(dòng)物性shi品。

許多父母給嬰幼兒的輔shi主要以米粥、蔬果泥等為主，而這些shi物中鐵的含量很少。que tie性pin血不但會(huì)影響兒童生長(zhǎng)發(fā)育，造成mian疫力低下，還會(huì)影響智力的發(fā)育。