詞根 聯(lián)想記憶，通過(guò)記憶一個(gè)詞根，我們不僅能通過(guò)這個(gè)記憶好多同類(lèi)別的單詞，同時(shí)，如果遇到不認(rèn)識(shí)的單詞我們也可以根據(jù)詞根猜測(cè)出其大意。大聲讀出來(lái)。通過(guò)聲音傳遞給大腦的信號(hào)來(lái)記憶的一種方法，一般這個(gè)方法都是結(jié)合前幾種方法來(lái)記憶。一般不單獨(dú)記憶。將比較生疏、不常用的單詞放入一定的語(yǔ)言環(huán)境--句子中，結(jié)合句意來(lái)記憶單詞。遇到此單詞時(shí)，若詞義忘記，則可通過(guò)回憶所在句子的意思來(lái)記憶單詞。

背字典！為什么要背字典呢？因?yàn)樽值渖厦總€(gè)詞的解釋比較，而且相同字母開(kāi)頭的單詞都集中在一起。不是什么字典都可以拿來(lái)背的，一定要找只包含自己想背的詞的字典。另外，有解釋和例句。而且，一定要有音標(biāo)。英語(yǔ)單詞的記憶是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中需要深入了解的不止是句型和語(yǔ)法，文章的迅速閱讀與大意理解也是必須要具備的能力。根據(jù)人類(lèi)遺忘規(guī)律，重復(fù)循環(huán)記憶效果，在我們開(kāi)始遺忘的時(shí)候就重復(fù)一次，就會(huì)加強(qiáng)記憶，每次復(fù)習(xí)間隔的時(shí)間越短，越有利于記牢，重復(fù)的次數(shù)足夠多，短期記憶就會(huì)變成長(zhǎng)期記憶，也就不會(huì)再遺忘了。

根據(jù)音標(biāo)記憶，如果你掌握了全部的音標(biāo)讀法和注音!那將是你英語(yǔ)教育上的一大進(jìn)步之處。前期可能有點(diǎn)困難，到了后面你指揮感覺(jué)這個(gè)方法是好的，記憶英語(yǔ)是快的。一個(gè)單詞的詞根可能會(huì)處在詞頭或詞尾兩個(gè)位置，它的存在意義在于與其他的構(gòu)造部件一同組成單詞，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，詞根是一個(gè)單詞的主要枝干，了解了枝干就很容易聯(lián)想到單詞的剩余部分。通過(guò)此法來(lái)掌握詞匯，既有助于記住單詞本身的拼寫(xiě)、拼讀，又可同時(shí)熟悉詞的詞義、詞性、用法和搭配，比孤立地背記單詞效果要好，這就是巧記英語(yǔ)單詞的方法。

學(xué)會(huì)巧記。單詞背多之后，我們發(fā)現(xiàn)有些簡(jiǎn)單的單詞不需要有意去記，只需要看一眼就記住了。根據(jù)人類(lèi)遺忘規(guī)律，重復(fù)循環(huán)記憶效果，在我們開(kāi)始遺忘的時(shí)候就重復(fù)一次，就會(huì)加強(qiáng)記憶，每次復(fù)習(xí)間隔的時(shí)間越短，越有利于記牢，重復(fù)的次數(shù)足夠多，短期記憶就會(huì)變成長(zhǎng)期記憶，也就不會(huì)再遺忘了。記憶的大障礙就是遺忘，這就要求在你記憶單詞后要及時(shí)復(fù)習(xí)。比如在我們學(xué)習(xí)了某個(gè)單元的生詞之后，應(yīng)當(dāng)在當(dāng)天和第二天復(fù)習(xí)，然后逐漸加長(zhǎng)復(fù)習(xí)周期，經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)，所記憶的單詞就會(huì)納入已有的詞匯庫(kù)。