其實孩子的叛逆，只是在父母眼中不聽話的說法，而在孩子眼中，其實叛逆更是一次他們眼中成長的標志而已，因為他們在了解一定事物后會有種自己長大了的錯覺，所以會萌生實踐自己想法的念頭，畢竟在之前的歲月里，一直都是聽從父母的安排，在他們開始嘗試著不聽父母的話時，父母也就認為孩子開始叛逆了。其實哪有那么復(fù)雜，他們只是想感受一下成長而已！很多父母面對孩子這種反常的做法，反應(yīng)大都是先生氣、然后強制管教、要求孩子，甚至想法設(shè)法阻止孩子……這種硬碰硬的管教方法，結(jié)果往往加速了孩子脫離父母“控制”的想法！

    處在成長階段的青少年由于身心在發(fā)育過程中，承受能力比較差。強大的學(xué)習(xí)壓力，理想生活的過度追求，人際交往的困惑，很容易使他們患上顧慮癥。患有顧慮癥的青少年會表現(xiàn)為：情緒不穩(wěn)、煩躁不安、脾氣暴躁。注意力渙散、學(xué)習(xí)效率下降。影響了他們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績，也影響了人際交往和正常生活。

    緊張的學(xué)習(xí)壓力或不適當?shù)膶W(xué)習(xí)方法，使青少年體驗不到學(xué)習(xí)的樂趣，使青少年對學(xué)習(xí)失去了興趣，一學(xué)習(xí)就煩惱，而對學(xué)習(xí)以外的東西興趣濃濃，由于厭學(xué)從而導(dǎo)致逃學(xué)、給家長撒謊、跟老師不親近、怕說學(xué)習(xí)的事情、跟人疏遠。

    愛因斯坦說：“語言是思維的外殼?！币粋€人在想什么，只有讓他開口，就可以大致了解他所思考的內(nèi)容。自己的孩子自己比較了解，除非他撒謊成性了，否則，家長完全可以通過孩子的語速語調(diào)，來分析孩子是否說謊。如果感覺孩子近期說話不夠流利，語無倫次，或含糊其辭。那么，家長一定要注意了，可能孩子有事瞞著你了。

    有的孩子心情不好的時候，說話很沖人。比如“媽媽，你能不能少說兩句”“爸爸，你老說這些煩不煩啊”。面對智力快速發(fā)展的孩子，很多家長感到自己已經(jīng)“江郎才盡”了。家長們反復(fù)說的那幾句話，真的也是思維枯竭的表現(xiàn)。當你覺得自己說服不了孩子的時候，家長們還是少說幾句吧。打嘴仗有意思嗎？沒有，它反而會讓爭吵變得更糟。

    大大方方和扭扭捏捏是一個人的兩種姿態(tài)，本來自己的孩子就是一個很大方的孩子，但是卻忽然變得扭捏起來，和家長保持一定的距離，有時候和家長說話卻欲言又止，或閃爍其詞。有的孩子回家的時候，還會站在門口停一會，然后快速地躲進自己的房間，或關(guān)緊房門?！安幌胱尲议L知道”，這是他們的一貫想法，這說明孩子準備和你疏遠了。英國19世紀有名史學(xué)家、文壇怪杰托馬斯·卡萊爾說 ：“我們的行動是能夠反映出我們精神面貌的鏡子?！?