民辦學校面向全市公平招生，不受區(qū)域限制。民辦學校比較尊重孩子的個性發(fā)展，讓孩子們能自由發(fā)表合理意見，能培養(yǎng)孩子的自信。有些民辦學校是寄宿制，可以從小培養(yǎng)孩子的獨立和自理能力，也能提高孩子對環(huán)境的適應(yīng)能力。個性化學習民辦學校教學模式不局限于傳統(tǒng)，學校除了按照有關(guān)要求開設(shè)課程之外，還會根據(jù)學校具體情況和學生特點來新增一些興趣班。

高中作為我們?nèi)松闹匾A段,對我們未來升入大學和未來發(fā)展都有十分重要的意義。在我們汲取高中各個學科基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，我們也獲得了一些適應(yīng)社會發(fā)展的初步技能,并引導著我們形成良好的思想道德觀念，世界觀，人生觀和價值觀也初步形成,推動著我們朝著新的人生方向邁進。私立高中的課堂容量大約是公立學校課堂的一半。這種設(shè)置非常有利于學生和老師的互動交流。尤其是需要特殊幫助的孩子，會得到老師直接的關(guān)注。私立高中的這個特點，非常適合有交流障礙或者有些害羞的孩子。高中課堂需積極推進教學從傳統(tǒng)的控制型的教師中心范式向?qū)W生中心范式的轉(zhuǎn)變；需在教學過程中綜合運用自主學習、互動探索、個性化教學等多種教學手段，為學生提供自主學習體驗。

高中三年所提供的知識量是不容小覷的。當然每進入一個新的教育階段，都是一次知識水平的提升和突破。很多人認為，高中的知識步入社會只有英語還能用得上，這其實是錯誤的觀點。知識水平的背后是科學的思維方式和分析方法。高中教育好比一座梯子，在社會森林之中提供攀上樹干以獲得更高視野的可能。私立高中的優(yōu)勢在于師資和教學設(shè)施，主要通過這兩點考慮是否要進私立！由于教師經(jīng)常考核，而且他們工資與學生后成績有很大關(guān)系，所以他們更上心。私立學校在用人上，就有突出的優(yōu)勢。若要確保學校不斷呈良好的狀態(tài)發(fā)展，對教職員工進行持續(xù)不斷的培訓和保持一定的淘汰率，是兩條基本法則。前一條是人才培養(yǎng)，后一條是率保持。