私立學(xué)校經(jīng)常提供的戶外野營，社區(qū)活動(dòng)等有趣的實(shí)踐活動(dòng)會(huì)讓孩子們從日常封閉的屏幕生活中走出來，接觸更鮮活的人事物，從而讓孩子們突破自我認(rèn)知的局限，學(xué)會(huì)如何尊重和保護(hù)環(huán)境，如何關(guān)懷他人，如何為社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量，而這些都是在傳統(tǒng)教科書上很難真正學(xué)到的。私立學(xué)校大的優(yōu)勢是愿意探索創(chuàng)新，或者愿意引進(jìn)先進(jìn)的教育成果。通過引進(jìn)、消化、吸收、再創(chuàng)造，打造學(xué)校的核心競爭力。私立學(xué)校在用人上，就有突出的優(yōu)勢。若要確保學(xué)校不斷呈良好的狀態(tài)發(fā)展，對(duì)教職員工進(jìn)行持續(xù)不斷的培訓(xùn)和保持一定的淘汰率，是兩條基本法則。前一條是人才培養(yǎng)，后一條是率保持。

私立學(xué)校因?yàn)橐髧?yán)格，很多家長和孩子的整體素質(zhì)比較高。孩子長期和素質(zhì)高習(xí)慣好的老師和同學(xué)在一起慢慢地當(dāng)然會(huì)變好。私立學(xué)?？梢愿鶕?jù)其學(xué)校文化及辦學(xué)理念自主選擇開展活動(dòng)，而且對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)形式多樣化。私立學(xué)校的工資機(jī)制會(huì)吸引更多年輕有活力老師或者老師。私立學(xué)校老師的個(gè)人素質(zhì)都挺不錯(cuò)的，很多都是從全國各地聘請(qǐng)來的名校畢業(yè)生，也不乏一些國外名校的高材生。課業(yè)安排有其獨(dú)到之處，很多比公辦學(xué)校教材更實(shí)用的知識(shí)和技巧加入進(jìn)去。封閉式的管理，也能讓學(xué)生更心無旁騖地學(xué)習(xí)。、

學(xué)校尊重學(xué)生差異，努力開展多樣化教學(xué)，夏考、春考并重，文化課、藝體特長發(fā)展，保障學(xué)生多渠道參加，為學(xué)生今后的人生創(chuàng)造更大的平臺(tái)、提供更多的選擇，成就學(xué)生未來精彩人生。培養(yǎng)孩子們的多民族文化意識(shí)和國際視野和觀點(diǎn)能夠讓孩子更加有獨(dú)立思考能力，在很多事情上有感恩之心。私立學(xué)校教師整體水平較高。這是體制的原因造成的，私立學(xué)校能夠淘汰不稱職的教師，而公立學(xué)校做不到。

一些好的私立學(xué)校，舍得花錢去改善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施，且通常對(duì)于教育有一定的針對(duì)性。也就是說，在硬件設(shè)施上很多好的私立高中要比公立高中強(qiáng)。而且學(xué)生學(xué)習(xí)的東西也要比公立學(xué)校的要多。民辦學(xué)校教育質(zhì)量保障問題，事實(shí)上是討論如何提高民辦學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和效益。我認(rèn)為這是一個(gè)非常重要的問題。隨著地球村的趨勢越來越明顯，我們也越來越認(rèn)可擁有國際視野，發(fā)展公民身份的重要性。私立學(xué)校在這一點(diǎn)上更是提供了充足的機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子視野，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的公民。