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你舍不得教育孩子,社會(huì)會(huì)狠狠地教育他!
養(yǎng)不教,父之過(guò)。
玉不琢,不成器。
愛(ài)之深、責(zé)之切。
嚴(yán)父出孝子,慈母多敗兒。
別把孩子當(dāng)成摸不得、碰不得的稀有動(dòng)物。
越是稀有物種,生命力越弱。
你舍不得教育孩子,社會(huì)會(huì)狠狠地教育他!
與其等待孩子將來(lái)被社會(huì)敲打得頭破血流,
不如從小教孩子有所敬畏,敬畏生命,敬畏尊長(zhǎng),敬畏規(guī)則。
為了給孩子們帶來(lái)安全感
不如趁早讓孩子有一段終生難忘的成長(zhǎng)經(jīng)歷
提高學(xué)生的集體意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)
培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義,
教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)自強(qiáng),
從而提高他們的綜合素質(zhì)。
感恩、敬畏、參與、溫暖
實(shí)踐是好的教育
在這里,
沒(méi)有懶蟲、沒(méi)有淘氣蛋、更沒(méi)有膽曉鬼,
每個(gè)人都是小站士,
面對(duì)任務(wù)和困難,堅(jiān)持、努力、不放棄!
這才是有為少年該有的模樣!
“要我去”變“我要去”,克服依賴更收獲友誼
我們的家長(zhǎng)在勸說(shuō)小朋友報(bào)名時(shí),很多小朋友反應(yīng)是不愿意的,聽到軍事夏令營(yíng),腦海中立馬浮現(xiàn)軍訓(xùn)的鏡頭,但我們的軍事夏令營(yíng)更多是寓教于樂(lè),在課程中會(huì)設(shè)立多樣有趣的體驗(yàn),這讓一些小朋友在參加完之后,愛(ài)上了這里。
有些小朋友在參加完一期之后回家還跟家長(zhǎng)表示:“媽媽我下次假期還要去”。因?yàn)楹⒆由岵坏脿I(yíng)中的伙伴,在一起協(xié)助完成任務(wù)的過(guò)程中,大家已經(jīng)建立了友誼,孩子希望能夠可以跟短暫相識(shí)的伙伴再次重聚。
短暫的相聚,在營(yíng)地里小營(yíng)員們認(rèn)識(shí)到了來(lái)自各地的朋友,我們肩并肩,團(tuán)結(jié)一致,在營(yíng)地生活里,一起攻克了許多挑戰(zhàn),一起擺脫來(lái)時(shí)的稚氣,一起收獲成長(zhǎng)。剛開始見面
對(duì)孩子不能過(guò)高要求,父母可以怎么做呢?
孩子是父母的精神寄托,都對(duì)孩子寄予一定的期望,“望子成龍,望女成鳳”是家長(zhǎng)們的共同心愿。因此,有的家長(zhǎng)為了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),對(duì)待自己的孩子特別嚴(yán)厲。二是讓孩子越來(lái)越胖逆,做什么事家長(zhǎng)都不同意,孩子與父母漸行漸遠(yuǎn)。一般情況下,孩子嚴(yán)格要求是好事,但是有時(shí)父母對(duì)孩子要求太高,甚至吹毛求疵的話,就給孩子造成心理壓力、讓孩子沒(méi)有自己的想法、使孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理、讓孩子的心理蒙上了陰影。
我想對(duì)父母說(shuō),孩子不是父母的,他們不是用來(lái)證明你自己的。如果您與孩子之間的關(guān)系出現(xiàn)對(duì)孩子要求過(guò)高,解決的辦法是:理解接納孩子,也理解和接納自己。朋友應(yīng)該是相互贊賞的,是能夠包容你的缺點(diǎn)的,愿意在任何時(shí)候都能陪伴在你的左右。父母不妨給孩子報(bào)名黃埔成功營(yíng)地?善戰(zhàn)少年體驗(yàn)式軍事夏令營(yíng),通過(guò)軍事訓(xùn)練 行為習(xí)慣訓(xùn)練:規(guī)范言行、獨(dú)立自信、自立自強(qiáng)、學(xué)會(huì)感恩等。參加過(guò)的孩子都有很大的改變,孩子開始理解父母的苦心,父母也看到孩子的成長(zhǎng)!
今天在孩子身上偷的懶,將來(lái)都會(huì)變成深的遺憾
家庭是孩子的所學(xué)校,父母是孩子的老師,孩子是父母真實(shí)的鏡子。在孩子的教育上,不該偷懶的是家長(zhǎng),不該放養(yǎng)的是孩子。現(xiàn)今社會(huì)、搶奪兒童案仍然層出不窮,很多在我們周圍發(fā)生,造成了很多家庭的悲劇。父母今天在孩子身上偷的懶,都會(huì)變成未來(lái)打臉的巴掌。要想教育好孩子,光靠老師的單打獨(dú)斗是不可能的,必須要家長(zhǎng)和老師的互相配合,各自承擔(dān)起自己的教育責(zé)任,這才是對(duì)孩子的教育。
如果不想終生遺憾,請(qǐng)不要在孩子的教育上偷懶。我們終將發(fā)現(xiàn):那些金光閃閃的別人家孩子背后,都站著默默鋪路的別人家父母。我們的種種擔(dān)心和憂慮會(huì)促使孩子通向2條極端的路,一是讓孩子漸漸失去獨(dú)立的欲望,反正家長(zhǎng)不會(huì)同意的,家長(zhǎng)會(huì)安排好一切的。黃埔軍校成功營(yíng)地?善戰(zhàn)少年青少年體驗(yàn)式軍事夏令營(yíng)通過(guò)、立體化、直觀性的冬夏令營(yíng)交流活動(dòng),帶領(lǐng)青少年學(xué)習(xí)各種生存技能,鍛煉孩子的意志力和身體素質(zhì),培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、艱苦奮斗、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。