一二年級學(xué)生閱讀量不能低于100萬字

怎樣閱讀才會贏？首先閱讀一定要有量，只有足夠多的量，才能讓學(xué)生從別人的經(jīng)歷和感受中獲取能為自己所用的養(yǎng)分。一般而言，一二年級學(xué)生每年閱讀量不能低于100萬字，二三年級每年不能低于200萬字，四五六年級每年不能低于300萬字的閱讀量（正常是300-500萬字之間，有的閱讀量大的學(xué)生可以每年達到1000萬字以上）。為此一定要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，如果沒有閱讀的習(xí)慣，量就無從談起。

面對營養(yǎng)不良的問題,學(xué)生在閱讀的過程中該如何克服呢?

面對營養(yǎng)不良的問題，學(xué)生在閱讀的過程中該如何克服呢？“閱讀贏”提倡引導(dǎo)學(xué)生進行結(jié)構(gòu)化閱讀，這里的結(jié)構(gòu)化閱讀有兩個維度：一個是閱讀的寬度，另一個是閱讀的深度。閱讀的寬度是為了讓學(xué)生得到均衡的心靈營養(yǎng)。均衡的心靈營養(yǎng)對每個學(xué)生都是不一樣的，和身體營養(yǎng)不同的是，身體營養(yǎng)有科學(xué)的比例，但心靈營養(yǎng)卻需要千人千面。因為每個人都是的個體，成分配比都不同，即使都擁有遠大的夢想，但夢想也都不盡相同。所以心靈營養(yǎng)均衡實際上是每個學(xué)生都有他自己的均衡。

當(dāng)孩子有了一定的英語基礎(chǔ)知識時,家長就可以為孩子播放一些簡單

當(dāng)孩子有了一定的英語基礎(chǔ)知識時，家長就可以為孩子播放一些簡單的對話內(nèi)容，來培養(yǎng)孩子能在特定的語境中，聽到關(guān)鍵的詞語信息。家長可以詢問孩子聽到的個別單詞，來探尋孩子的聽力能力。當(dāng)孩子們聽完對話內(nèi)容后，并且可以提取關(guān)鍵的信息詞，家長們就可以引導(dǎo)孩子跟讀語句，達到鞏固的效果。英語的是讀，多讀多練，不僅可以增加孩子對英語的語感，更能鍛煉孩子英語的發(fā)音。

英語沉浸式兒童英語教學(xué)

大家都知道我們在學(xué)習(xí)過程中，都比較喜歡學(xué)自己感興趣的東西，如果你可以在學(xué)習(xí)英語的過程中學(xué)習(xí)自己的個人經(jīng)歷和愛好，那么學(xué)習(xí)效果自然會更好。在教學(xué)過程中，外籍教師可以通過鼓勵孩子回憶起自己的生活經(jīng)歷和愛好，幫助孩子在輕松的狀態(tài)下提高英語應(yīng)用能力。對于大部分少兒來說直接接觸英語肯定是不行的，必須要先有中文母語老師引導(dǎo)。也就是說，所有英語沉浸式兒童的英語教學(xué)。