南陽中體詠春教育常年開設專業(yè)課程：詠春拳。包含：少兒常年班、青少年常年班、暑假 寒假特訓班、女子特訓班等科目。另開設成年人武術培訓班、武術教練員培訓班、自衛(wèi)防l身班等多門武術課程。

愛玩和調皮是小孩子的天性，但如果孩子過于調皮，上課不聽講，小動作特別多；作業(yè)邊寫邊玩，總是寫不完；任性沖動，不講禮貌，容易和其他孩子爭執(zhí)，碰到這種情況家長就要注意了，很可能小孩有多動的毛病了？面對孩子多動的毛病必須及早改善，目前，全球對于多動的毛病有效的方法就是腦電生物反饋技術，通過對大腦特定區(qū)域進行訓練，強化快波，抑制慢波，通過改善大腦功能，讓孩子擺脫多動的困擾。詠春武校是訓練基地訓練—武管，是一家武術暑假班專業(yè)培訓中心，運用武術這一傳統(tǒng)的國術訓練，具體內容:武術訓練,體能訓練,武德訓練,行為約束等訓練內容，有效的幫助孩子改善多動的問題。

呼吸在武術運動中作用甚大，廣州武術培訓中心武修堂為大家講解科學呼吸的原理和方法。一種套路是否能夠飄然穩(wěn)沉，主要取決于呼吸。息均氣定，心中有數。若呼吸不調，體內機能混亂，氣血不暢，肌肉緊僵，一路拳下來努氣筋暴，于健強身體無益。  

任何一種拳法在開始演練時都要求調整呼吸，松周身，行拳之時雜念全棄，專注于拳、腳、身法上，如此神不外馳，精氣不散。所以每行拳完畢雖有微汗?jié)B出，但卻有周身舒適，全身輕盈之感，頭腦清晰，反應敏捷。如果在行拳過程中不是靜心調息，而盲目以呼吸配合意念上行下落，必會牽制思維，影響神氣的聚斂，多會出現胸悶氣短等反應，也影響意的發(fā)揮，不能忘身取形，動作亦可能上下不隨，左右不二力，不能相爭(即影響動作的配合)則拙力現，氣機滯而意斷神停，就不能達到周身一家的效果，整體力量難以發(fā)揮，心意拳之六合也就無從體現了，也與文中所引拳譜："抱六合，無散亂，氣行全身得自然"相悖了。所以呼吸為至要，調息在自然，如強加引導還能自然嗎?如此怎能暢血液，舒筋肉，全身得自然?

孩子多大適合學武術？

4歲以后，孩子身體的協(xié)調性和柔韌性等能力發(fā)展較快，注意力、記憶力、思維能力、行為控制能力都有明顯的提高，這為學習武術提供了良好的條件。這時就可以開始學習武術。但孩子的學習和運動能力畢竟還不高，僅適宜學習一些簡單的武術動作和動作組合。運動量也不能過大。在家里練習時，內容安排要緊湊，不要超過30分鐘。

冬天練武術增強體抗力

武術鍛煉大多在室外舉行,人體會受到冷空氣的刺激,人體造血機能也發(fā)生變化,血液中的紅、白細胞,血紅蛋白及抵抗疾病的抵抗力增加,從而大大提高人體對疾病的抵抗力,有助于預防感冒、氣管炎等疾病。