拓展培訓(xùn)不同于普通的任何一種形式的培訓(xùn)，其他培訓(xùn)注重知識技術(shù)技能的積累，而拓展培訓(xùn)則是注重人的態(tài)度，心理狀態(tài)的培養(yǎng)，它創(chuàng)造一個仿的環(huán)境使人們不必經(jīng)歷真實的艱險，緊張，自我懷疑，他人的嘲笑以及失敗的挫折，就能夠領(lǐng)悟和發(fā)現(xiàn)真理。拓展培訓(xùn)并不是將知識直接灌輸?shù)綄W(xué)員腦中，而是通過一個個精心設(shè)計的項目，讓學(xué)員們認(rèn)識自己，激發(fā)潛能領(lǐng)悟團隊合作的重要性。項目收益:1、你是否用了全力，更好的審視自己，你將迎接工作上的挑戰(zhàn)。

如省市處級干部、交通局、團委等事業(yè)單位。他們同樣也非常認(rèn)可拓展訓(xùn)練，并且將拓展訓(xùn)練介紹給所屬的一些企事業(yè)單位。還有一些單位將拓展訓(xùn)練作為機構(gòu)創(chuàng)新改革培訓(xùn)的一部分。對于嚴(yán)重超時的學(xué)員，進行特別的心理輔導(dǎo)和施加必要的心理壓力（例如：發(fā)動其他人鼓勵他們堅持到底就一定能到頂，或者對他們說“別人都能上去，你們?yōu)槭裁床恍小保?。隨著拓展訓(xùn)練在中國本土化的進程，它不光針對某一固定的團隊內(nèi)部問題的解決。同時，它也可以作為與客戶之間增進關(guān)系，加強客戶對企業(yè)認(rèn)同度的一種方式。

孤島求生材料準(zhǔn)備：

1、木質(zhì)方箱若干（大于12個）、兩塊木板、一個塑料桶、羽毛球或網(wǎng)球若干；

2、任務(wù)書一套、紙二張、雞蛋二個、筷子二雙、一段50mm透明膠帶（纏在筷子上）、眼罩為N/3個  （N為參訓(xùn)人數(shù)）；

3、場地要求：平坦，方箱擺放緊密平穩(wěn)；三座島之間的距離以木板可以平穩(wěn)搭上為準(zhǔn)；

4、器材要求：木板無裂紋，啞人島、珍珠島相對大一些。

孤島求生項目目的：

1. 層級之間、部門之間以及不同角色人員的有效溝通

2. 換位思考意識對于部門之間合作的重要性

3. 突破思維定勢，培養(yǎng)創(chuàng)新與風(fēng)險意識

4. 時間管理，關(guān)注外部信息的重要性（客戶服務(wù)導(dǎo)向）

5. 掌握跨部門協(xié)作的技巧和理念，培養(yǎng)企業(yè)管理中的全局觀念和大局觀

孤島求生安全保護：

一、重點注意監(jiān)控盲人島上的學(xué)員：

a、 隨時關(guān)注盲人，及時提醒他們注意自己在島上的位置，不要掉下去；

b、 在木板搭好后盲人向其它島移動的過程中嚴(yán)密監(jiān)控盲人，以防其掉下木板，培訓(xùn)師身體應(yīng)跟隨其一起移動，張開手臂做出保護的姿式，但與學(xué)員身體保持適當(dāng)?shù)木嚯x。

c、 提醒盲人在摘眼罩時要按培訓(xùn)師要求步驟先閉眼再摘眼罩，捂住眼睛再緩緩的睜開眼。