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劉建軍考慮公務(wù)員的業(yè)務(wù)繁重,并未要求每個干部都開直播,但是基本的要求是了解使用新媒體,了解民情,掌握所屬業(yè)務(wù),不要什么都問秘書。機關(guān)里多年的工作經(jīng)驗,讓劉建軍深刻體會到,群眾與政府存在著信息不對稱的情況,誤會大多也是基于如此,大家需要一個能經(jīng)常面對面溝通的渠道。直播平臺互動性較強,實時溝通,有的問題可以當場解決,有的可以告知解決渠道,效率比較高。龍崗臺,
7月中考后,成績靠后的學生無法就讀高中,只能選擇職業(yè)中學,家長們對此難以接受。在縣長直播時,不斷詢問,劉建軍通過直播給大家解釋政策,與家長互動交流,大家充分表達觀點,最終,得到了家長的理解。多倫縣政府東側(cè),早晨是早市,晚上成了熱鬧的夜市,夏季不下雨的時候,每晚約兩三千人在夜市做小生意、吃宵夜。這里的商戶害怕縣長直播,又期待縣長能在攤位前多待一待。萬一縣長搞突擊衛(wèi)生檢查,攤前環(huán)境臟亂差的商家就會被直播出去,被數(shù)千人看到,還會被扣分。龍崗區(qū)臺
直通車精準人群
對比:投放VS精準投放
通投:就好比如央電視,不管你男女老少,只要你看電視,全部都能看到
精準投放:就是把你的產(chǎn)品投放到適合你產(chǎn)品的人群上去!
假設(shè)你通投,那么你可想而知,你的各項數(shù)據(jù)指標,都會不達標!那么你沒有更多的投產(chǎn),那么你最后可能會虧的血本無歸!
精準人群:點擊人群精準了,點擊率、轉(zhuǎn)化率、投產(chǎn)比,自然就更好了。
根據(jù)千人千面的原理,降低非精準人群的展現(xiàn),提高或者專門投放精準人群。
舉例:《大頭兒子小頭爸爸》動畫電影票投放到誰的手上?
A. 幼兒 ;B.小學生;C.中學生 ;D.大學生; E.小學生家長; F.中學生家長; G.大學生家長
如果你全部投放,就相當于通投,那么 CD 和 FG 選項,就算你投放給他們,效果也是不好的。只有當你投放給A、B、E時,你的投放才是精準的,最后帶來的效果更好。這就是精準投放和通投的區(qū)別!
溢價:
1.溢是“溢出”的意思,在原有的基礎(chǔ)上加。
2.人群是依附在關(guān)鍵詞上的
3.注意點:不溢價,不代表就屏蔽了這類人群!
人群和關(guān)鍵詞的數(shù)據(jù)不是兩兩相加的!怎么理解?
這是關(guān)鍵詞的數(shù)據(jù)
龍崗臺。龍崗區(qū)臺,龍崗一臺
這個數(shù)據(jù)是過去 7 天的數(shù)據(jù)。從這個數(shù)據(jù)中,我們得出,這個計劃過去 7 天,總共有了 49796 的展現(xiàn)。其中 42188 的展現(xiàn)已經(jīng)圈定上了人群,也就是說42188/49796=84.72% 的展現(xiàn)圈在了人群上,所以這個比例是越大越好!
這邊有個誤區(qū):兩個展現(xiàn)之和 49796 42188,這是沒有意義的,這個不是計劃的展現(xiàn),大家一定要記住了,整個計劃的展現(xiàn)一定是關(guān)鍵詞所匯總是數(shù)據(jù),而不是人群!人群是依附在關(guān)鍵詞上的!離開了關(guān)鍵詞去談人群,那就是耍劉!
關(guān)鍵詞的數(shù)據(jù)已經(jīng)包含了人群的數(shù)據(jù)了!
人群溢價計算公式:關(guān)鍵詞出價 1.2 元,人群溢價 50%,分時折扣 80%,那么實際扣費是 1.2*(1 50%)*0.8=1.44 元。
所以溢價,這里面一定要注意,有很多同學就是直接 1.2*0.5*0.8,這樣算大錯特錯的!??!
人群投放
1. 人群的添加方法和人群包的介紹
龍崗區(qū)臺,龍崗有線臺。關(guān)外龍崗臺