抓“一般”推“特殊”

“一般”往往代表的是普遍現(xiàn)象，當(dāng)這種一般現(xiàn)象出現(xiàn)了異常，就必然有其特殊性。所以脫離化學(xué)事實只是單純的背誦概念不可能有深刻的理解，熟練掌握就更難了。那么，這種特殊性的產(chǎn)生是必與其當(dāng)?shù)氐奶厥獾乩硎挛镉嘘P(guān)，從而，我們就可得出相應(yīng)的結(jié)論。如，太陽輻射在地理表面的分布是沿緯線分布的，根據(jù)其熱量的分布狀況，我們將全球化分為五帶。 由此可知，等溫線、陸地自然帶等分布也應(yīng)沿緯線分布。但在實際中，我們發(fā)現(xiàn)，它們的分布并非都沿緯線分布，那么，這又是什么原因呢？經(jīng)仔細(xì)觀察和分析，我們發(fā)現(xiàn)它們的分布還與地表形態(tài)、海陸熱力性質(zhì)、洋流、人為活動等因素有關(guān)。具體分析時，就看當(dāng)?shù)嘏c其它地區(qū)之間的差異是什么？特殊的差異，也就決定了其特殊性。

物理學(xué)習(xí)三要素：

　　1，概念理解。學(xué)習(xí)物理首先要充分理解概念，對概念的理解要深入，“多思”、“多想”、“多悟”。

　　2，推理公式。物理的難點、重點是公式。然而，很多學(xué)生對公式學(xué)習(xí)的方法是死記硬背，這是完全錯誤的。如果想靈活運用公式，就要學(xué)會推理公式。完全掌握公式，了解公式來龍去脈，靈活運用。

　　3，靈活解題。說：很多孩子只有在老師和家長的督促下才肯學(xué)習(xí)，一旦脫離了管制就變得散漫，甚至連作業(yè)也不做，其實興趣是很好的老師，如果養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣很重要。解題是對所學(xué)物理知識的變換運用，解題也是物理得分的關(guān)鍵。如何培養(yǎng)好的解題習(xí)慣和技巧呢？在掌握公式概念的基礎(chǔ)下，多做練習(xí)，且總結(jié)各類題模型，巧學(xué)巧練，舉一反三?？傊`活解題的策論就是：多練習(xí)（練習(xí)技巧）、多變通（變通公式）、多記憶（記憶模型）。

在長時間備考當(dāng)中容易走神是一個非常常見的事情，但也是一個非常拖延學(xué)習(xí)的事情，因此考生想要減少這種走神的情況就需要特地的進(jìn)行專項訓(xùn)練，對于這種情況推薦大家使用“番茄時間訓(xùn)練法”，考生可以以20~30分鐘時間為單位進(jìn)行訓(xùn)練，中途不能做除學(xué)習(xí)以外的事情，在完成學(xué)習(xí)訓(xùn)練后可以用五分鐘休息時間獎勵自己，如果考生可以輕松完成訓(xùn)練的話則可以逐漸加時間直到一小時以上即可，當(dāng)考生經(jīng)過這樣的長時間的專注訓(xùn)練相信無論對于學(xué)習(xí)還是做其他事情都能夠游刃有余的解決！其實，每個字母的發(fā)音就那么幾種，只要熟練音標(biāo)和字母在單詞中常見的發(fā)音，就可以在聽到一個單詞，將它拼寫下來。