拓展訓(xùn)練內(nèi)容：傳統(tǒng)式的集中學(xué)習(xí)

技術(shù)專業(yè)安心的天津拓展會(huì)在訓(xùn)煉項(xiàng)目剛開始以前將學(xué)生集中化中訓(xùn)練場地或是課室當(dāng)中，對其解讀擴(kuò)展課程內(nèi)容中的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)技能、及其應(yīng)當(dāng)留意的行為準(zhǔn)則與安全性規(guī)定和模，另外在基礎(chǔ)理論課程內(nèi)容中還會(huì)插進(jìn)團(tuán)隊(duì)基本建設(shè)與管理方法、溝通的技巧和職業(yè)素質(zhì)層面的專題講座專業(yè)知識(shí)的專題講座。

戶外拓展培訓(xùn)一般分為三類：練習(xí)管理者、練習(xí)師、受訓(xùn)者。

戶外拓展培訓(xùn)管理者首要擔(dān)任企業(yè)練習(xí)需求的調(diào)研，練習(xí)規(guī)劃的擬定，練習(xí)的安排與實(shí)施，練習(xí)效果的評(píng)估。他是練習(xí)戰(zhàn)略的擬定者，是練習(xí)準(zhǔn)則的執(zhí)行者，是練習(xí)方案的實(shí)施者，是練習(xí)項(xiàng)意圖運(yùn)營者，是練習(xí)效果的考評(píng)者，亦是各類資源的整合者。一個(gè)合格的練習(xí)管理者應(yīng)該做到“三心四練”，三心：專注，恒心，進(jìn)取心。四練：勤練表達(dá)，精煉項(xiàng)目，苦練交流，歷練人生。

戶外拓展培訓(xùn)師的使命是“傳道、授業(yè)、解惑”，他經(jīng)過練習(xí)需求規(guī)劃練習(xí)課程，選擇練習(xí)方法，運(yùn)用練習(xí)東西和技巧，傳授常識(shí)、技術(shù)、方法、改變我們態(tài)度，解決問題，到達(dá)安排績效的提高。練習(xí)師的專業(yè)常識(shí)體系和授課技巧風(fēng)格直接影響受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)效果。練習(xí)師扮演著四種角色：老師，演員，教練和咨詢參謀。練習(xí)師既要有過硬的理論常識(shí)，也要有藝術(shù)表達(dá)。既要有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過示范、練習(xí)和引導(dǎo)學(xué)員，也要有參謀式的問題診斷和咨詢才能，依據(jù)企業(yè)情況提出練習(xí)課程及練習(xí)要點(diǎn)的建議。

受訓(xùn)者是練習(xí)信息的接收者，經(jīng)過練習(xí)、模仿、吸收、轉(zhuǎn)化、然后立異，到達(dá)提高綜合素質(zhì)、常識(shí)技術(shù)、轉(zhuǎn)變思想，養(yǎng)成習(xí)氣的意圖。

拓展訓(xùn)練讓企業(yè)員工重視的集體力量

團(tuán)隊(duì)默契配合能力得到提升

企業(yè)進(jìn)行戶外拓展訓(xùn)練，可以讓每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作能力都能提升，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)會(huì)在這個(gè)過程中配合更加默契，每一個(gè)員工都希望為自己的團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)力量，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)困難的時(shí)候更加容易，自然就可以讓戶外拓展訓(xùn)練的意義得以展現(xiàn)，在活動(dòng)結(jié)束之后，員工也可以意識(shí)到自己在這個(gè)過程中的成長，所以讓員工更重視集體的力量。