藝術(shù)生必看：藝術(shù)生和文化生的區(qū)別

　一、考試形式

　　藝術(shù)生需要參加專業(yè)考試，也就是藝考，藝考專業(yè)大致有美術(shù)類、音樂類、播音主持類、廣播電視編導類、書法類等幾個大項。藝術(shù)生需要在1月份參加藝考考試，6月份參加高考;文化生只需要參加6月份的高考。所以，從升學考試形式上來講，藝術(shù)生要參加兩次考試，文化生參加一次。我們上課幾乎沒有教師，很多的課都是在舞臺上進行的，學生在上面演出，下面有一個觀眾席，無時無刻地給學生以反饋，因為表演藝術(shù)始終是要給觀眾展現(xiàn)的，所以實踐教學是我們一直非?？粗氐?。

　　二、填報志愿

　　文化生要在高考成績出來填志愿的時候，才能根據(jù)自己的分數(shù)決定報考什么學校。而藝術(shù)生在半年前藝考的時候就已經(jīng)決定要報考什么學校了，藝術(shù)生通過院校的藝考考試，拿到專業(yè)合格證以后，高考填報志愿的時候直接填這所院校就可以了。

　　三、藝術(shù)生文化課分數(shù)要求較低

藝術(shù)生與文化生區(qū)別

　一、復(fù)習模式

　　藝術(shù)生在高三上半年要參加專業(yè)課集訓，1-3月份要參加專業(yè)課考試，所以高三上半年基本上是沒有時間學文化課的。而文化生在高三通常有一輪、二輪、三輪、沖刺的四個復(fù)習階段，當藝術(shù)生回校后，文化生已經(jīng)進入了高考沖刺的復(fù)習階段。加上，藝術(shù)生文化課的基礎(chǔ)又比較薄弱，所以，藝術(shù)生不能完全照搬文化生的復(fù)習模式。另外每次課兩節(jié)連排，答疑—精講-練習—驗收，做到每一節(jié)課目標明確，直到讓學生聽懂并且練會能拿到分為止，是真正的高效課堂，堂堂提分。

　　二、教材不同

　　進入高三后，高中階段的基本知識已經(jīng)學完，在選用復(fù)習資料上藝術(shù)生和文化生又有了本質(zhì)的區(qū)別。由于藝術(shù)生的基礎(chǔ)差，像平時文化生常用的53、38套這類偏難的復(fù)習資料是不適用藝術(shù)生的，藝術(shù)生專用的文化課復(fù)習教材是藝考生文化課百日學案。

　　三、藝術(shù)生=文化生 文化生≠藝術(shù)生