從大學錄取要求看，為什么美國高中文理不分科？

以加州為例，加州大學共有十幾所分校，在錄取學生時，每所高中畢業(yè)班學生成績前8%的學生，加州大學原則上是保證錄取，但不保證錄取到z好的大學，如加大伯克萊分校、洛杉磯分校。

美國品牌大學錄取學生有多種考量，這里無法多介紹，僅談一下學業(yè)成績（GPA）對學生能否進入品牌的影響。通常一個優(yōu)異的學生在高中階段要選修8門左右的大學預修課，這樣才能保證在學業(yè)成績上有競爭優(yōu)勢，雖然加州大學錄取學生時對入學要求課程的學業(yè)平均成績（GPA）的要求是3。7分以上，但絕大部分進入加大伯克萊分校、洛杉磯分校的學生學業(yè)平均成績都在4。2分至4。5分之間。

美國大學教育與高中教育的接軌。大學教育是普通教育的延續(xù)，大學教育雖屬于培養(yǎng)gao級人才的階段，但美國的高等教育仍十分重視學生的基礎教育，并且進一步擴展學生的知識領域，而不是將學生的教育局限在某些特定的學科里。

各大學的專業(yè)學科都有其特有的教育模式，僅舉美國公立大學排名第1的伯克萊大學商學院的例子，看一下美國文科大學生在四年內接受教育所涵蓋的范圍。

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從近3萬所學校資源中，結合近萬成功申請案例，匹配合適的學校，制定較佳留學申請選校方案，該方案將包含穩(wěn)、沖、保三個檔次學校，在確保學生錄取的同時，給學生適當空間去沖刺更好的學校。

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