經(jīng)過暑假軍訓(xùn)夏令營(yíng)活動(dòng)歷練，能令孩子變的“更有擔(dān)當(dāng)、更懂禮節(jié)、更有氣質(zhì)、更知感恩、更加好學(xué)、更能自控、更能吃苦。那么孩子去夏令營(yíng)好嗎?孩子暑假去參加軍訓(xùn)夏令營(yíng)有哪些好處呢?今天就一起來聊一聊吧!

孩子去夏令營(yíng)能收獲到什么?暑假軍訓(xùn)夏令營(yíng)以軍事訓(xùn)練、軍事特色活動(dòng)、教育、趣味拓展、防護(hù)自救、心理輔導(dǎo)，感恩教育、野外生存、為主題的綜合性素質(zhì)教育。強(qiáng)化青少年戶外活動(dòng)能力、抗挫折能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、競(jìng)爭(zhēng)取勝能力。

孩子暑假去參加軍訓(xùn)夏令營(yíng)有哪些好處?暑假軍訓(xùn)夏令營(yíng)是專門為青少年設(shè)計(jì)，以軍事化的管理和現(xiàn)代體驗(yàn)式的教學(xué)理念，結(jié)合環(huán)境、氛圍、教育、裝備等一些教學(xué)思想，融入軍事拓展訓(xùn)練的精華，終形成富有挑戰(zhàn)性的體驗(yàn)式軍事拓展課程。孩子去夏令營(yíng)參加軍訓(xùn)拓展活動(dòng)還是很有幫助的。

為了教育孩子，我們絞盡腦汁做得更多，可為什么到后他們卻找不到自己生活的意義？

當(dāng)“空心病”成為社會(huì)焦點(diǎn)，不由讓我們反?。何覀兊慕逃烤鼓睦锍隽隋e(cuò)？又該如何改正？

過度參與

我們花大量精力去參與到孩子的人生、教育以及養(yǎng)育過程。

用督促、哄騙、暗示幫忙、嘮叨、甚至討價(jià)還價(jià)等各種方式期望他們做到。

清單式童年

在清單式童年中長(zhǎng)大的孩子失去了自由、休息、基本的生存能力。

除了成績(jī)，他們看不到自己的價(jià)值，也看不到自己的人生目標(biāo)。

枯萎的孩子

被學(xué)習(xí)壓得喘不過氣的孩子心理脆弱，精疲力竭。

在高分的和沮喪中慢慢枯萎，不知道這樣的人生究竟有什么意義。

錯(cuò)誤的信念

這件事的后果，不止讓孩子認(rèn)為他們的價(jià)值來自于成績(jī)和分?jǐn)?shù)，更是在他們正在成長(zhǎng)的意識(shí)里傳遞了一個(gè)信號(hào)——“沒有我你什么都干不成”

自我效能的建立

我們的過度幫助，過度保護(hù)和過度關(guān)懷剝奪了孩子建立自我能效的機(jī)會(huì)。

孩子需要為自己的人生做更多思考、規(guī)劃、決定、行動(dòng)、期望、應(yīng)對(duì)、試驗(yàn)、犯錯(cuò)、夢(mèng)想以及體驗(yàn)。

成功的定義

當(dāng)我們把成績(jī)、分?jǐn)?shù)、榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)看做孩子童年的奮斗目標(biāo)；

當(dāng)我們代孩子去追求進(jìn)入理想中的大學(xué)，找到理想的工作，這種對(duì)于成功的定義太過狹隘。

參加軍事夏令營(yíng)的六大收獲是什么?

　　自信——提高自信心，勇于超越自我。釋放壓力，教孩子樹立正確人生觀，提高自立、自我調(diào)控能力，建立積極、樂觀的健康心態(tài);讓孩子在活動(dòng)中開放自我、超越自我，從而開發(fā)自身潛能，肯定自我價(jià)值，提高自信心。

　　溝通——學(xué)會(huì)溝通，融洽人際關(guān)系。針對(duì)現(xiàn)在青少年不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷，共同實(shí)施快樂成長(zhǎng)——青少年身心突破拓展訓(xùn)練，讓孩子們了解生活學(xué)會(huì)溝通，學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系技巧。

　　人格——激發(fā)潛能，完善人格。培養(yǎng)訓(xùn)練孩子的逆商，讓孩子能夠積極面對(duì)挫折、逆境、不公平，并教會(huì)孩子靈活運(yùn)用思維轉(zhuǎn)換模式;教孩子認(rèn)識(shí)自我潛在能力和極限，教孩子克服恐懼心理和思想障礙，培養(yǎng)孩子上進(jìn)心，增強(qiáng)抗挫折和突破能力，使個(gè)性變得堅(jiān)強(qiáng)而有韌性。

　　行動(dòng)——培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。通過軍事體驗(yàn)拓展訓(xùn)練提升孩子的觀察力、洞察力、分析力、學(xué)習(xí)力、應(yīng)變力、創(chuàng)新思維能力。

　　合作——學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。引導(dǎo)參加者發(fā)現(xiàn)在團(tuán)體生活中合作的價(jià)值和團(tuán)體中個(gè)人的責(zé)任。教孩子明白團(tuán)隊(duì)的巨大力量，領(lǐng)悟合作精神的得重要性，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來的無窮樂趣。通過活動(dòng)教會(huì)孩子與人合作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓孩子熱愛生活、關(guān)心他人、富有責(zé)任感、富有愛心。

　　感恩——學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)珍惜。通過活動(dòng)讓孩子學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)，建立積極向上的人生觀。

　假期即將來臨，作為家長(zhǎng)的該如何面對(duì)?

是任由孩子們歡呼雀躍，看手機(jī)，玩游戲無法無天?與其看著生氣，不如給孩子一個(gè)愉快而有意義的假期，讓孩子體驗(yàn)次離家的經(jīng)歷，嘗試自己的事情自己做，次自己洗衣服、穿衣服、疊被子，關(guān)心他人。

　　軍事夏令營(yíng)讓學(xué)員走進(jìn)軍營(yíng)、拆卸、軍事重裝備體驗(yàn)、軍被文化、模擬射擊、400米障礙場(chǎng)。讓學(xué)員真正的掌握軍事技能和軍事常識(shí)，從生活細(xì)節(jié)感悟愛國主義和集體主義思想，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，增強(qiáng)學(xué)員的自理意識(shí)。

　　從而感受“我是一個(gè)兵”;強(qiáng)化學(xué)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作，挖掘潛能，提升學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力;親密接觸現(xiàn)代化，實(shí)況，進(jìn)入模擬戰(zhàn)場(chǎng)。

　　還讓孩子體驗(yàn)軍令如山的執(zhí)行力，培養(yǎng)孩子們的時(shí)間觀念、講求今日事今日畢的做事效率。 以軍營(yíng)的生活方式來要求孩子，讓孩子們養(yǎng)成良好的起床習(xí)慣，以及入睡的紀(jì)律，讓孩子杜絕拖拉、懶散，學(xué)會(huì)獨(dú)立 。

　　疊軍被是磨練學(xué)員品格的一種方法，急于求成是不會(huì)達(dá)到想要的效果的，所以在軍營(yíng)節(jié)課就極大的磨礪了你的性子，以這種方式告訴你，只要一步一腳印，每天用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來，沒有做不成的事，回頭看看你的被子，一年前是什么樣?現(xiàn)在又是什么樣。

　　軍事夏令營(yíng)給孩子一次訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給孩子一次成長(zhǎng)的歷練，讓孩子在這里得到提升，幫孩子孩子成為未來祖國的青少年。