聽力因素也會對孩子的語言功能產(chǎn)生影響。孩子吐詞不清也很可能是因?yàn)楹⒆拥穆犃δ苡姓系K，孩子無法聽到正確的詞語發(fā)音，只是按照大概模糊的感覺來，那么說出來的話就會不清晰，讓人聽不清。孩子的聽力，讓孩子能聽到正確的發(fā)音，時(shí)間一長就可以將錯(cuò)誤的發(fā)音，或者不清晰的發(fā)音改正過來了。校徽藍(lán)色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來發(fā)育性語言障礙癥狀理解簡單提問句：例一：床上放一只皮球。

每個(gè)新生兒出生都會做聽力篩查，但是不能把這次篩查當(dāng)成，在后期的孕育的時(shí)候，也要注意保護(hù)孩子的聽力，不能讓孩子處于高分貝的環(huán)境，尖銳的聲音，高昂的聲音很容易傷害到小孩子的聽力。

家長不能模仿孩子口齒不清的問題，也不能去嘲笑他，相反要多多鼓勵(lì)他，讓他敢于開口清晰的表達(dá)而不是含糊不清，平時(shí)表達(dá)也要放慢語速，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)讓孩子能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)榜樣。

孩子口齒不清的是找出其根本的原因，根據(jù)原因?yàn)楹⒆幼稣Z言訓(xùn)練能夠更快的解決孩子口齒不清的問題。家長要為孩子樹立信心，保證孩子的心理健康，讓他能夠正視自己表達(dá)的問題，然后自主的訓(xùn)練。

家庭語言環(huán)境差也會造成孩子開口困難、吐字不清，比如，父母不經(jīng)常與孩子交流，家庭缺乏充分的情感、母愛等感官刺激；過分溺愛和約束；家庭中南方話和北方話并存，導(dǎo)致孩子理解困難，出現(xiàn)表達(dá)問題。因此，父母應(yīng)重視嬰幼兒學(xué)說話的家庭環(huán)境。

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質(zhì)，并在民政局登記備案。?；账{(lán)色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來