川美黑白灰建議

    幾乎所有的小朋友都喜歡畫畫！他們用一雙好奇的眼睛去認識、觀察世界，并通過稚嫩的小手表現(xiàn)在畫面中，透出一種纖細的感情和欲望。

    由于缺乏正確的指導，往往會出現(xiàn)如表現(xiàn)力不強，畫面沒有主題，線條凌亂，色彩搭配不合理等現(xiàn)象，隨著年齡的增長，他們會對繪畫逐漸失去信心，再也不想動筆。

    因此，培養(yǎng)美術(shù)意識應該從小開始，讓小朋友在畫室里和同齡的孩子們一起學習，一起探討，在老師的悉心指導下學習繪畫知識，提高他們的綜合素質(zhì)！

    少兒美術(shù)教育是一種綜合的實踐活動。孩子在學習美術(shù)過程中，發(fā)展了想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了意志品質(zhì)和專注的態(tài)度，為他們今后取得各方面的成功奠定了基礎！

    川美黑白灰也將在今后的教學組織工作中，結(jié)合各位家長和老師的一線教學反饋，結(jié)合孩子的成長需要，向廣大美術(shù)教育合作機構(gòu)提供更為細致和符合孩子需求的教學資質(zhì)與師資人才。期待更多孩子在美術(shù)學習中獲取快樂，獲取知識！

如何為孩子選擇合適的美術(shù)培訓班？

     重要的就是要查看教學目的：

     一個專業(yè)少兒美術(shù)培訓機構(gòu)所制定的學期教學目標，是要通過美術(shù)啟蒙發(fā)展孩子對藝術(shù)的思考，發(fā)展創(chuàng)造力，而不是只關注繪畫技巧。美術(shù)啟蒙可以發(fā)展孩子的創(chuàng)造能力，而不是傳統(tǒng)的只是教教技法。

    曾有家長這樣問，我家寶寶都不會把線畫直，怎么能畫呢?樂趣繪少兒美術(shù)的主張是：如果孩子連想法都沒有，是想法重要還是會畫直線重要？

    繪畫能力是孩子一出生就具有的潛在能力，在10歲前，孩子的繪畫能力與智力是同步發(fā)展的。二、師資力量如果這家機構(gòu)是正規(guī)機構(gòu)，那么接下來所考慮的問題就是師資力量的問題，這個教學機構(gòu)的老師是否是該專業(yè)出身。這說明兩點，每個孩子都會畫畫，另外一點就是，孩子的繪畫能力與技法并沒有太大關系。所以家長一定要知道美術(shù)啟蒙的目的不是傳授技法，而是通過美術(shù)繪畫來培養(yǎng)孩子的審美和藝術(shù)創(chuàng)造力。 

家長如何為孩子挑選合適的美術(shù)培訓班？

    要考慮是否重視提高孩子的審美水平：

    很多機構(gòu)，依據(jù)孩子的喜好，長期讓孩子臨摹一些過時，劣質(zhì)的繪畫范本。長期這樣導致孩子的審美能力難以提高，甚至逐漸排斥真正具有高度審美的東西。

    怎樣提高孩子的審美水平呢?專業(yè)的少兒美術(shù)培訓機構(gòu)會給孩子提供審美的環(huán)境，給孩子潛移默化的影響。如帶孩子認識大師，了解大師的作品，講講美術(shù)史的小故事。大師的作品對孩子的審美修養(yǎng)，是一種潛移默化的教育，出色兒童畫對孩子表現(xiàn)主題也是一種借鑒。

    很多家長覺得畫畫是很簡單的事，臨摹也好，自己想著畫也好，都無所謂，反正不想培養(yǎng)成一個畫家。但是很多家長卻不明白，孩子的審美和想象力一旦受到限制，不僅僅是畫畫這一件事，會作用在孩子的各個方面。

    科學的美術(shù)教學倡導孩子自由隨意的發(fā)揮，而不是傳授傳統(tǒng)的繪畫技法，限制孩子的創(chuàng)造能力。作為家長在給孩子選擇美術(shù)培訓班時，一定要注意以上這幾點哦！

    希望您能為孩子選擇合適的美術(shù)培訓班，不要束縛了孩子的思想、限制了孩子們創(chuàng)造力的發(fā)展。激發(fā)想象力和審美才是更重要的，一定要自信、要大膽、要放得開去描述和抒發(fā)、表達自己的情感而不受任何束縛。

如何為孩子選擇專業(yè)的美術(shù)培訓機構(gòu)？

    近十幾年來,少兒培訓機構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)，除了各式各樣的課程補習機構(gòu),藝術(shù)教育機構(gòu)不知何時也悄然升起,路邊的商鋪中,除了某某輔導機構(gòu),還多了不少某某藝術(shù)培訓機構(gòu)、某某美術(shù)教育等大招牌。

    更為顯著的是,眾多大商場里面也有了不少美術(shù)教育機構(gòu)進駐,不少商場甚至直接把整一層騰出來作為少兒藝術(shù)教育機構(gòu)聚集的地方。面對越來越多的少兒藝術(shù)教育機構(gòu),其中的質(zhì)量優(yōu)劣令人深思。

    如何選擇高質(zhì)量的專業(yè)美術(shù)培訓機構(gòu)就成了家長頭疼的問題，那究竟我們該如何選擇呢？

    1、穩(wěn)定的師資：許多藝術(shù)培訓中心因本身的不成熟和錄取教師的門檻低導致了教師的流動性很大，教師較大的流動性也嚴重影響了孩子的學習，一位新的老師需要時間去了解孩子，孩子也需要時間熟悉老師。

    2、教師能否與孩子很好的溝通：許多家長會發(fā)現(xiàn)明明是孩子自己畫的從課堂上帶回來的作品，再讓孩子畫出來的時候很多孩子并不能很好的還原，這是因為上課的時候出色的老師會和孩子進行良好的溝通和引導，美術(shù)并不是數(shù)學，激發(fā)孩子的想法是美術(shù)課堂上老師的重要任務。如果這樣教學，你的孩子在這樣的機構(gòu)學習，頂多被培養(yǎng)成為一個會臨摹的畫匠。